¥5.00
推荐等级:A.甲状腺激素、氧气、尿素、小分子蛋白
B.氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子
C.消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖
D.呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇
开始考试练习点击查看答案A.肌肉松弛、肌肉僵直
B.肌肉僵直、肌肉松弛
C.肌肉松弛、肌肉松弛
D.肌肉僵直、肌肉僵直
开始考试练习点击查看答案A.吃了蚕豆后全身皮肤发痒、局部红肿
B.类风湿心脏病和系统性红斑狼疮
C.接触了H1N1流感病人后被感染
D.AIDS病人死于多种感染和并发症
开始考试练习点击查看答案A.下丘脑中的细胞都能传递兴奋并分泌激素
B.切断小鼠大脑皮层与下丘脑的神经联系,小鼠不能维持体温恒定
C.下丘脑通过分泌促胰岛激素释放激素调节胰岛素和胰高血糖素的分泌
D.垂体分泌激素的多少,是受下丘脑支配的,因此下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽
开始考试练习点击查看答案A.激素Ⅱ和激素Ⅲ分别表示促甲状腺激素和甲状腺激素
B.图中的“(+)”和“(一)”分别表示促进和抑制作用
C.激素Ⅰ的靶器官包括垂体和甲状腺,激素Ⅱ的靶器官只有甲状腺
D.激素Ⅱ对激素Ⅲ的分泌有促进作用,激素Ⅲ对激素Ⅱ的分泌有抑制作用
开始考试练习点击查看答案A.种子明显增多
B.形成无子果实
C.部分果实脱落
D.果实较大
开始考试练习点击查看答案A.抗利尿激素分泌量—饮水量
B.胰岛素浓度—血糖浓度
C.T细胞浓度—HIV浓度
D.促甲状腺激素浓度—甲状腺激素浓度
开始考试练习点击查看答案A.细胞2、细胞3 均起源于造血干细胞
B.仅细胞4中含有合成物质a基因
C.图中物质a的产生和分泌有赖于细胞内核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的参与
D.细胞5属于保留分裂能力的细胞
开始考试练习点击查看答案A.在②中兴奋传导是单一方向的
B.在③中兴奋传递是单一方向的
C.在④中兴奋传导是单一方向的
D.以上说法都对
开始考试练习点击查看答案A.Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞
B.Ⅰ、Ⅱ激素间存在协同作用又有拮抗作用
C.Ⅲ激素只参与血糖平衡的调节
D.Ⅱ型糖尿病人的胰岛素含量并不低,病因可能是PEDF降低细胞膜上受体的敏感性
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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