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推荐等级:A.血液→组织液→肌细胞
B.淋巴→血液→组织液→肌细胞
C.血液→淋巴→组织液→肌细胞
D.淋巴→组织液→肌细胞
开始考试练习点击查看答案A.体内没有B 细胞而仅仅有T 细胞
B.几乎丧失一切免疫功能,各种传染病乘机而人
C.只产生红细胞而没有白细胞
D.对移植器官有排斥作用
开始考试练习点击查看答案A.内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化
B.尽管外界环境的气温波动范围较大,但健康人的体温始终接近37oC
C.内环境稳态是人体进行生命活动的必要条件
D.人体维持内环境稳态的能力是无限的
开始考试练习点击查看答案A.抗体只能作用于细胞外的抗原,而不能作用于细胞内的抗原
B.体液免疫对病原体通过血液循环的散播起抵制作用
C.人体可通过效应B细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体
D.效应T细胞能激活靶细胞中的溶酶体和释放淋巴因子
开始考试练习点击查看答案A.对照组是没有尖端的胚芽鞘,不生长
B.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输
C.该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响
D.该实验证明胚芽鞘尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸
开始考试练习点击查看答案A.葡萄糖
B.激素
C.氨基酸
D.纤维素
开始考试练习点击查看答案A.血红蛋白
B.促胰液素
C.淀粉酶
D.肝糖元
开始考试练习点击查看答案A.有机物分解加强
B.O2消耗量增加
C.ATP形成增加
D.产热量大于散热量
开始考试练习点击查看答案A.听觉中枢
B.运动中枢
C.感觉中枢
D.语言中枢
开始考试练习点击查看答案A.细胞分裂素能延缓叶片衰老,脱落酸促进叶片和果实脱落
B.脱落酸能促进种子休眠,赤霉素能促进种子萌发
C.植物的顶端优势和向光性都体现生长素作用的两重性
D.植物的生长发育过程,在根本上是基因组在一定时空内程序性表达的结果
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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