¥5.00
推荐等级:A.孢子体和配子体均能独立生活
B.都含有叶绿素a和b的光合色素
C.均以孢子进行无性生殖
D.均具卵式生殖
开始考试练习点击查看答案A.X表示突变和基因重组,它产能影响生物性状
B.Y表示自然选择,自然选择作用的对象是不同性状的个体。
C.自然选择使该种群基因频率发生定向改变,决定进化的方向
D.Z表示地理隔离,阻断了种群间的基因交流
E.是物种形成的必要条件
开始考试练习点击查看答案A.2和1
B.1和3
C.2和4
D.3和4
开始考试练习点击查看答案A.aa个体分别占30%和20%,比较该群体自交与个体间自由交配得到的两个子代群体 A.纯合子比例相同
B.杂合子比例不同
C.基因频率不同
D.基因型频率相同
开始考试练习点击查看答案A.不可遗传的变异为生物进化提供了原材料
B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变
C.新物种形成的必要条件是地理隔离
D.自然选择决定生物进化的方向
开始考试练习点击查看答案A.55%、45%、32.5%
B.55%、55%、42.5%
C.45%、45%、42.5%
D.45%、55%、32.5%
开始考试练习点击查看答案A.物种是可变的
B.过度生殖,生存斗争
C.选择的不定向性
D.用进废退、获得性遗传
开始考试练习点击查看答案A.物种的形成可以不经过隔离
B.自然选择通过作用于个体而改变种群的基因频率
C.可遗传的变异决定生作进化的方向
D.生物在生存斗争中逐渐适应环境
开始考试练习点击查看答案A.种群中存在很多变异类型,是选择的原始材料
B.AB的变化通过生存斗争实现
C.BC是抗药性逐代积累加强的结果
D.农药使害虫产生定向的抗药性变异
开始考试练习点击查看答案A.突变后经人工选择的结果
B.突变后经自然选择的结果
C.自然选择后,再突变的结果
D.人工选择后,再突变的结果
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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