¥5.00
推荐等级:A.限制酶只在获得目的基因时用
B.蛋白质的结构为合成目的基因提供资料
C.质粒都可作为载体
D.相同黏性末端只是通过碱基对的配对而连接的
开始考试练习点击查看答案A.转基因抗虫棉的目的基因主要是Bt毒蛋白基因
B.可利用动物乳腺生物反应器生产转基因药物
C.抗真菌转基因植物可使用的基因有几丁质酶基因
D.将腺苷酸脱氨酶基因导入人体内某种细胞可治疗白化病
开始考试练习点击查看答案A.利用DNA分子杂交技术可以检测目的基因是否插入染色体的DNA上
B.利用分子杂交技术可以检测目的基因是否转录出mRNA
C.利用抗原-抗体杂交可以检测目的基因翻译出的蛋白质功能活性的强弱
D.可利用基因探针检测早期胚胎细胞是否含有血友病的致病基因
开始考试练习点击查看答案A.动物抗病育种
B.分泌大量乳汁
C.生产药用蛋白
D.治疗人类疾病
开始考试练习点击查看答案A.特异性删除基因组中某个DNA片段
B.产生新的等位基因,从而产生新的基因型
C.剔除小鼠的胰岛素基因,研究糖尿病的有效治疗手段及药物
D.剔除小鼠的原癌基因,防止细胞发生癌变
开始考试练习点击查看答案A.基因的核苷酸序列
B.基因的转录产物mRNA
C.基因的表达产物蛋白质
D.基因的组成元素
开始考试练习点击查看答案A.该酶的活性会受温度影响
B.主要是从原核生物中分离纯化出来的
C.能识别特定的脱氧核苷酸序列并在特定的位点切割
D.能够使DNA分子中的碱基和脱氧核糖之间的化学键断裂
开始考试练习点击查看答案A.一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列,切割出多种目的基因
B.必须用同种限制酶处理质粒和含目的基因的DNA,才能形成重组DNA分子
C.DNA分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸
D.胰蛋白酶能作用于离体的动物组织,使其分散成单个细胞
开始考试练习点击查看答案A.在真核细胞中较长
B.在原核细胞中较长
C.在原核细胞和真核细胞中一样长
D.基因长度与原核细胞和真核细胞所处状态有关
开始考试练习点击查看答案A.毒性大
B.传播途径多
C.拥有生命力
D.难禁止
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端