¥5.00
推荐等级:A.基因a只有导入到马铃薯受精卵中才能表达
B.目的基因来自细菌,可以不需要运载体直接导入受体细胞
C.基因a导入成功后,将抑制细胞原有的新陈代谢,开辟新的代谢途径
D.目的基因进入受体细胞后,可随着马铃薯DNA分子的复制而复制,传给子代细胞并表达
开始考试练习点击查看答案A.①②过程依据的原理基本相同
B.受体细胞A.B均可为生物的体细胞
C.将目的基因导入受体细胞A的方法是显微注射法
D.可通过标记基因对受体细胞A.B 进行筛选
开始考试练习点击查看答案A.能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制,以便提供大量的目的基因
B.具有多个限制酶切点,以便于目的基因的表达
C.具有某些标记基因,以使目的基因能够与其结合
D.它的参与才能够使目的基因在宿主细胞中复制并稳定保存
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
开始考试练习点击查看答案A.大肠杆菌
B.酵母菌
C.噬菌体
D.肺炎球菌
开始考试练习点击查看答案A.chlL基因的基本组成单位是脱氧核苷酸
B.①、②过程一定要使用同一种限制酶
C.①、②过程都要使用DNA连接酶
D.若操作成功,可用含红霉素培养基筛选出该变异株
开始考试练习点击查看答案A.乙肝病毒的表面抗原
B.抗乙肝病毒抗体的基因
C.抗乙肝病毒的抗体
D.乙肝病毒的表面抗原的基因
开始考试练习点击查看答案A.培育转基因抗虫棉时抗虫基因为目的基因
B.常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等
C.重组DNA分子的形成利用了DNA分子杂交原理
D.导入受体细胞的目的基因不一定能成功表达
开始考试练习点击查看答案A.3
B.4
C.9
D.12
开始考试练习点击查看答案A.是拟核DNA的一部分
B.只在细菌中存在
C.带有特定的抗性基因
D.能表达遗传信息
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端