教师模拟题

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• 91下列关于教师的表述，不正确的是（ ）。

  A.服务者角色是教师所扮演的基本职业角色

  B.“推卸责任” “寻找替罪羊”是放任型师生关系模式中学生出现的典型反应

  C.“跳出”教育谋发展是教师专业自我发展的策略之一

  D.教育机智和教育幽默是教师劳动创造性的重要表现

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• 92教师必须做到以身作则，为人师表。这体现的教师劳动特点是（ )。

  A.复杂性、创造性

  B.连续性、广延性

  C.长期性、间接性

  D.主体性、示范性

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• 93“孩子是由一百组成的，孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说话方式。”这句话反映了教师劳动的（ ）。

  A.复杂性

  B.示范性

  C.持续性

  D.长期性

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• 94教师作为教育专业人员必须具备现代教育理念、乐业敬业及努力奉献的风范和精神。这是指教师的（ ）。

  A.专业理想

  B.专业知识

  C.专业能力

  D.专业自我

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• 95“工欲善其事，必先利其器'这反映了想要成为一名优秀的教师，教好书、育好人，必须具备（ ）。

  A.高尚的师德

  B.精深的专业知识

  C.高超的教育教学能力

  D.积极的专业情意

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• 96某学校举行讲课比赛，青年教师小张认真研读教材，依据新的教育思想与教学方法设计教学课 件，为参加比赛做好准备。在讲课时，评委提问小张对教学知识点前沿研究趋势的认识。依据平时的积 累，小张迅速做出恰当、合理的回答，贏得评委赞赏。这主要反映了教师工作的（ ）。

  A.示范性与榜样性

  B.复杂性与创造性

  C.全面性与细致性

  D.主体性与长期性

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• 97苏霍姆林斯基认为，教师的工作对象——儿童经常在变化，永远是新的。这就要求教师的工作具有（ ）。

  A.创造性

  B.专业性

  C.重复性

  D.长期性

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• 98教师应该不断了解学生的过去与现状，预测学生的发展与未来，检验教育教学效果，获取教育教学反馈信息，准备新一轮的教育教学活动。这体现了教师劳动的（ ）特点。

  A.长期性

  B.连续性

  C.广延性

  D.间接性

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• 99教师要从过去作为单纯的传输者的角色中解放出来，推动以学习能力为中心的学生整个个性的和谐健康发展，这属于教师角色中的（ )

  A.研究者

  B.设计者

  C.促进者

  D.终身学习者

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• 100某教研员和一位语文老师就林海音的《夕阳•童年•骆驼队》一文的教学进行了争论。教研员认为重点应该教学生写作的方法，语文老师认为重点应该引导学生体会文中氤氳的情感。这说明教师的 劳动具有（ ）。

  A.复杂性

  B.示范性

  C.长期性

  D.创造性

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