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推荐等级:A.该模型能解释酶的催化具有专一性,其中a代表麦芽糖酶
B.e-f上升的因素是麦芽糖的量,而酶量为无关变量,故整个实验中应设置“酶量一定”
C.如果温度升高或降低5℃,f点将下移
D.可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解
开始考试练习点击查看答案A.将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中,用极细光束照射后,细菌集中于有光照的部位,能说明光合作用产生的氧气来自于水
B.在鉴定还原糖时为避免样液本身颜色的干扰,应选取接近白色或无色的甘蔗提取液
C.在探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验中,用抽样检测法,观察记录数据,然后制成坐标曲线
D.紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中,细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透作用
开始考试练习点击查看答案A.曲线a代表被动运输,曲线b代表主动运输
B.曲线a代表的分子跨膜运输一定不需要载体蛋白
C.曲线b转运速率达到饱和的原因是细胞膜上载体蛋白数量有限
D.温度可影响生物膜的流动性从而对曲线a、b的转运速率均有影响
开始考试练习点击查看答案A.该膜中的载体蛋白也能运输氨基酸
B.该膜可能是红细胞膜
C.该方式发生在被运输物质从低浓度到高浓度时
D.与该过程有关的细胞器是线粒体和核糖体
开始考试练习点击查看答案A.②③
B.①②③
C.③⑤
D.①③④
开始考试练习点击查看答案A.低氧气、高二氧化碳、零上低温
B.低二氧化碳、高氧气、零下低温
C.无氧气、高二氧化碳、零上低温
D.低氧气、高二氧化碳、零下低温
开始考试练习点击查看答案A.O2
B.NADPH
C.C6H12O6
D.ATP
开始考试练习点击查看答案A.线粒体ATP形成将停止
B.由于NAD+再生作用阻断,使柠檬酸循环变慢
C.葡萄糖的降解速度将降低
D.糖酵解将加速进行
E.氧的消耗将停止
开始考试练习点击查看答案A.不是所有的酶都在核糖体上合成
B.酶在反应前后自身化学性质不发生改变
C.酶都是活细胞产生的
D.只有在细胞内部,酶才能正常发挥催化作用
开始考试练习点击查看答案A.在盐碱地抗盐类型可以吸收水分,普通类型不可以吸收水分
B.抗盐类型的细胞液渗透压要高于普通类型的细胞液渗透压
C.抗盐类型呼吸作用功能强大,可以提供充足的能量吸收无机盐
D.抗盐类型与普通类型的根本差异在于细胞质内mRNA与普通类型不同
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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