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推荐等级:A.缓解地球温室效应,抑制农作物营养平衡
B.加剧地球温室效应,促进农作物营养平衡
C.缓解地球温室效应,促进农作物营养平衡
D.加剧地球温室效应,抑制农作物营养平衡
开始考试练习点击查看答案A.尽量用纯液态有机物代替水作溶剂
B.研究开发新型燃料电池汽车,减少机动车尾气排放
C.在化工生产中提高原子利用率,发展绿色化学
D.大力发展使用风能、核能、太阳能、氢能等新型能源
开始考试练习点击查看答案A.二氧化硫
B.氮氧化物
C.二氧化碳
D.悬浮颗粒
开始考试练习点击查看答案A.开发利用太阳能、风能、生物能、海洋能等清洁能源
B.使用节能产品,推广节能环保汽车
C.植树造林,增加森林植被面积
D.用脱硫处理的煤代替原煤作燃料
开始考试练习点击查看答案A.Cu Cu(NO3)2
B.Cu Cu(NO3)2
C.CuCuCl2Cu(NO3)2
D.CuCuOCu(NO3)2
开始考试练习点击查看答案A.①②④⑤
B.②③④⑤
C.①②③⑤
D.①②③④
开始考试练习点击查看答案A.减少二氧化硫的排放电
B.减少含铅废气的排放量
C.减少氟氯代烃的排放量
D.减少二氧化碳的排放量
开始考试练习点击查看答案A.酸雨
B.“温室效应”加剧气温升高
C.臭氧空洞
D.森林锐减
开始考试练习点击查看答案A.①③⑤
B.②④
C.②③④
D.①②④⑤
开始考试练习点击查看答案A.能引起温室效应的气体除二氧化碳外,还有甲烷等气体
B.二氧化碳引起温室效应的机理是吸收地球向外层空间反射的红外光,延缓了反射,导致温度积蓄
C.在生畜饲料中添加太古菌可减轻温室效应
D.CH4排放到空气中也能形成酸雨
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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