新课程改革的理论基础、目标和理念模拟题

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• 11基础教育课程改革中“建立促进学生全面发展的评价体系”的理论依据是（ ）。

  A.二因素理论

  B.三维结构理论

  C.三元智力理论

  D.多元智能理论

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• 12根据教育部的《基础教育课程改革纲要（试行)》，新课改主要有六大“改变”。下列属于这六大“改变”内容的有（ ）。

  A.课程实施方面

  B.课程结构方面

  C.课程内容方面

  D.课程管理方面

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• 13下列关于基础教育课程改革目标的表述，正确的有（ ）。

  A.突出学科本位

  B.体现课程结构的均衡性

  C.建立科学的评价与考试制度

  D.培养学生的综合能力

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• 142001年，我国教育部颁发了《基础教育课程改革纲要（试行)》，标志着基础教育新一轮课程改革的开启。新课程的培养目标特点有（ ）。

  A.倡导学生的全面、和谐发展

  B.关注每一位学生的成长

  C.着眼于学生的终身可持续发展

  D.注重学生实践能力的发展

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• 15“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 16新一轮基础教育课程改革强调，教师应以关注学生完成学习任务为首要目标。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 17新课程改革从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，这是实现课程结构的转变。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 18李老师是小学五年级某班的语文老师兼班主任，他认为学生的学习时间很紧张，因此总是占用体育课给学生补习语文。李老师虽然是出于好心，但是其做法违背了新课改的（ ）原则。

  A.稳定性

  B.选择性

  C.综合性

  D.均衡性

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• 19推行STEAM教育、创客教育、研学旅行等课程，引导学生走出校门，走向社会，在真实、多元、跨学科的社会生活情境中学习。这些课程更突显（ )。

  A.综合性和实践性

  B.理论性和系统性

  C.均衡性和科学性

  D.学科性和选择性

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• 20下列选项符合新课改精神的是（ ）。

  A.彰显教学相长的师生关系

  B.唤起教学活动的“目标”意识

  C.呈现创造性的教学过程

  D.鼓励学生参与教学

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