¥5.00
推荐等级:A.增加了生物的变异性
B.保持了前后代体细胞质的相等
C.保证了细胞核大小的稳定
D.维持前后代体细胞中染色体数目的恒定
开始考试练习点击查看答案A.减数分裂与有丝分裂
B.无丝分裂与有丝分裂
C.减数分裂与受精作用
D.无丝分裂与受精作用
开始考试练习点击查看答案A.甲与乙
B.乙与丙
C.乙与丁
D.丙与丁
开始考试练习点击查看答案A.减数分裂和有丝分裂
B.遗传信息的传递和表达
C.减数分裂和受精作用
D.遗传和变异
开始考试练习点击查看答案A.指卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程
B.受精卵核内的染色体主要来自卵细胞
C.受精作用可使生物前后代体细胞中染色体数目增加一倍
D.卵细胞和精子结合的随机性是后代呈现多样性的唯一原因
开始考试练习点击查看答案A.4:2:1和4:2:1
B.2:1:1和4:2:1
C.2:2:1和2:1:1
D.2:1:1和2:2:1
开始考试练习点击查看答案A.二者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象
B.二者形成过程中都有染色体的均分,但细胞质在精子形成过程中均分,卵细胞形成过程中不均分
C.精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形,卵细胞不需要变形,其余完全相同
D.形成100个受精卵,至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞
开始考试练习点击查看答案A.100%、100%
B.50%、50%
C.50%、100%
D.100%、0
开始考试练习点击查看答案A.10条
B.20条
C.40条
D.60条
开始考试练习点击查看答案A.体细胞
B.精原细胞
C.初级精母细胞
D.次级精母细胞
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端