试卷预览
- 101下列关于遗传信息传递的叙述，正确的有
A.遗传信息可以通过细胞分裂向子细胞中传递
B.传信息可通过减数分裂和有性生殖向下代传递
C.通过有丝分裂和无性生殖，遗传信息也可以向下代传递
D.在同一个生物个体中，遗传信息不能传递
开始考试练习点击查看答案 - 102用15N标记细菌中的DNA分子，然后又将普通的14N来供给这种细菌，于是该细菌便用14N来合成DNA。假设细菌在14N的培养基上连续分裂两次产生4个新个体，它们DNA分子中的含15N的DNA与含14N的DNA的比值是
A.1：3
B.1：2
C.1：1
D.1：7
开始考试练习点击查看答案 - 103如图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，有利于提高该过程效率的是
①可以同时转录多条mRNA ②多个核糖体上共同完成一条多肽的合成 ③多条多肽链可以同时进行合成 ④有些氨基酸具有多个密码子A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
开始考试练习点击查看答案 - 104用 32P、 15N标记噬菌体，然后让其侵染用 35S标记的大肠杆菌，则子代噬菌体中含有的放射性元素有
A.32P35S
B.15N35S
C.32P15N
D.32P15N35S
开始考试练习点击查看答案 - 105下图为人体内基因对性状的控制过程，叙述不正确的是
A.图中①②过程的场所分别是细胞核、核糖体
B.镰刀型细胞贫血症致病的直接原因是血红蛋白分子结构的改变
C.人体衰老引起白发的直接原因是图中的酪氨酸酶活性下降
D.该图反映了基因对性状的控制都是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
开始考试练习点击查看答案 - 106控制人的血型的等位基因Ⅰ A、Ⅰ B、i之间的关系如图所示，该图不能说明
A.基因突变是不定向的
B.基因突变是可逆的
C.基因突变产生等位基因，等位基因可以通过突变相互转化
D.基因突变是发生在细胞分裂的间期
开始考试练习点击查看答案 - 107如图为蛋白质合成的一个过程，下表为部分氨基酸的密码子表，据图和表分析下列说法错误的是
A.由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为ACCCGATTTGGC
B.根据题目相关信息可判断：1为tRNA，它携带的氨基酸是精氨酸
C.DNA的复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D.真核生物DNA的复制、转录的主要场所相同，都是细胞核内
开始考试练习点击查看答案 - 108如下图为用含 32P的T 2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，下列相关叙述不合理的是
A.图中锥形瓶中的培养液是用来培养噬菌体的，其内的营养成分中不含有32P
B.图中的A表示噬菌体侵染过程，此过程中进入大肠杆菌的是噬菌体的DNA
C.当接种噬菌体后培养时间过长，离心后的上清液中发现有放射性，其最可能的原因是增殖后的噬菌体从大肠杆菌中释放出来
D.若噬菌体在大肠杆菌体内复制3次，则子代噬菌体中含32P的占1/4
开始考试练习点击查看答案 - 109下列遗传系谱图中，黑色的为患者，白色的为正常或携带者，有关叙述正确的是
A.可能是白化病遗传的家系是甲、丙、丁
B.肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁
C.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病携带者
D.家系丁中这对夫妇再生一个正常女儿的概率是25％
开始考试练习点击查看答案 - 110下列关于基因和染色体关系的叙述，不正确的是
A.基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有若干个基因
B.非等位基因一定位于非同源染色体上，遵循自由组合定律
C.减数分裂过程中，染色体的行为变化决定了基因的行为变化
D.有丝分裂过程中，染色体数目加倍时，基因数目不加倍
开始考试练习点击查看答案