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推荐等级:A.两者都设法把蛋白质和DNA分开,单独地直接地观察蛋白质或DNA的作用
B.两者的实验对象都是原核生物
C.两者都利用放射性同位素标记法
D.两者都能证明DNA是主要的遗传物质
开始考试练习点击查看答案A.该实验证明DNA是主要遗传物质
B.过程的“合成”阶段,噬菌体DNA作为模板,而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供
C.为确认何种物质注入细菌体内,可用32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质
D.若用32P对噬菌体双链DNA标记,再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次,则含32P的DNA应占子代DNA总数的1/2n-1
开始考试练习点击查看答案A.基因表达的最终场所是核糖体
B.DNA聚合酶催化DNA转录为RNA
C.遗传信息只能从DNA传递到RNA
D.tRNA上的反密码子是由mRNA转录而来
开始考试练习点击查看答案A.DNA→DNA
B.DNA→RNA
C.RNA→蛋白质
D.RNA→RNA
开始考试练习点击查看答案A.同时用含同位素35S、32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
B.分别用含同位素 35S、32P标记的噬菌体侵染未经标记的大肠杆菌
C.噬菌体侵染细菌并经保温、搅拌与离心后,含 35S的放射性同位素主要分布在离心管沉淀物中
D.噬菌体侵染细菌并经保温、搅拌与离心后,含32P的放射性同位素主要分布在上清液中
开始考试练习点击查看答案A.用14C和3H标记的噬菌体去浸染细菌
B.用18O和15N标记的噬菌体去浸染细菌
C.用32P和35S同时标记的一组噬菌体去浸染细菌
D.用32P和35S分别标记的两组噬菌体分别去浸染细菌
开始考试练习点击查看答案A.核糖、磷酸
B.脱氧核糖、磷酸、碱基
C.核糖、磷酸、碱基
D.脱氧核糖、磷酸
开始考试练习点击查看答案A.DNA主要分布在染色体上,是染色体的主要化学组成之一
B.在细胞分裂中,基因和染色体都能进行复制和保持完整性
C.基因和染色体的数量是相等的
D.配子形成时,非同源染色体上的非等位基因间的分离和重组互不干扰
开始考试练习点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③
开始考试练习点击查看答案A.子代噬菌体的组装和释放
B.利用细菌的结构和原料,噬菌体DNA多次复制
C.利用细菌结构和原料合成噬菌体外壳蛋白质
D.噬菌体的DNA注入活细菌内
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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