¥5.00
推荐等级:A.甲可表示减数分裂第一次分裂前期
B.乙可表示减数分裂第二次分裂前期
C.丙可表示减数分裂第二次分裂后期
D.丁可表示有丝分裂后期
开始考试练习点击查看答案A.阶段—1之前
B.在阶段—l与阶段—2之间
C.在阶段—2与阶段—3之间
D.在阶段—3与阶段—4之间
开始考试练习点击查看答案A.这四种精子可能来自同一个精原细胞
B.这四种精子可能来自两个精原细胞
C.这四种精子可能来自同一个次级精母细胞
D.这四种精子可能来自一个精原细胞产生的两个次级精母细胞
开始考试练习点击查看答案A.①中有同源染色体,染色体数目最多为4n,DNA数目为4a
B.③中无同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为2a
C.②中有姐妹染色单体,①③会发生姐妹染色单体分离
D.与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB.ab、AB
开始考试练习点击查看答案A.人类的47,XYY综合征个体的形成
B.线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落
C.一对等位基因杂合子的自交后代出现3∶1的性状分离比
D.卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体
开始考试练习点击查看答案A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质
B.受精时精子与卵细胞相互识别与细胞膜上的糖蛋白有关
C.受精卵中的遗传物质父方和母方各提供一半
D.雌、雄配子彼此结合的机会相等,因为它们的数量相等
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.①①
C.②②
D.②①
开始考试练习点击查看答案A.如果1代表Y染色体
B.则形成该细胞的场所是精巢或睾丸
C.该生物细胞中
D.染色体最多有8条
E.要鉴定图中1的主要成分
G.如果a上某点有基因B
H.a′上相应位点的基因是b I.发生这种变化的可能原因是基因突变或交叉互换
开始考试练习点击查看答案A.从染色体情况看,该果蝇只能形成两种配子
B.若只考虑3、4与5、6两对染色体,该个体能形成四种配子,且配子间比例相等
C.形成配子时基因A.a与B.b间自由组合
D.e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等
开始考试练习点击查看答案A.可能来自一个精原细胞
B.可能来自一个初级精母细胞
C.可能来自两个初级精母细胞
D.可能来自一个次级精母细胞
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端