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推荐等级:A.注重培养受教育者自信和坚持的品质
B.遵循循序渐进的教育原则
C.注意个体差异,因材施教
D.抓住个体发展的“关键期”
开始考试练习点击查看答案A.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在
B.关键期是突然开始和停止的
C.在发展的关键期,如果能在一定时间内给以适当的良性刺激,就会促使行为与能力得到更好的发展
D.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期
开始考试练习点击查看答案A.依恋期
B.关键期
C.混沌期
D.最近发展期
开始考试练习点击查看答案A.具体形象思维、辩证思维、抽象逻辑思维
B.具体形象思维、抽象逻辑思维、辩证思维
C.抽象逻辑思维、具体形象思维、辩证思维
D.抽象逻辑思维、辩证思维、具体形象思维
开始考试练习点击查看答案A.学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性
B.学习准备是一个动态的发展过程
C.学习准备包括纵向和横向两个维度
D.学习准备是指学生在学习新知识时,那些促进学习的个人生理、心理发展的水平和特点
开始考试练习点击查看答案A.抽象逻辑思维占主导,辩证逻辑思维迅速发展
B.是自我意识发展的第二次高峰,开始关注自己的内心
C.大部分个体的道德发展水平处于科尔伯格所说的前习俗水平
D.情绪不稳定,对微小的刺激也可能有很大的反应
开始考试练习点击查看答案A.双生子爬梯实验
B.狼孩
C.为了有一个更好的学习外语的环境,小燕3岁时,父母带她到美国念书
D.教学要关注学生的最近发展区
开始考试练习点击查看答案A.正确
B.错误
开始考试练习点击查看答案A.正确
B.错误
开始考试练习点击查看答案A.正确
B.错误
开始考试练习点击查看答案教师招聘考试易错易混模拟练习题1
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