¥5.00
推荐等级:A.装置①常用于分离互不相溶的液体混合物
B.装置②可用于吸收氨气,能够防止倒吸
C.以NH4Cl为原料,装置③可用于制备少量NH
D.装置④从a口进气可收集Cl2、NO2等气体
开始考试练习点击查看答案A.CO2(NaHCO3溶液)产生喷泉,得到无色溶液
B.NH3(H2O含酚酞) 产生喷泉,得到红色溶液
C.SO2(品红稀溶液) 产生喷泉,得到无色溶液
D.HCl(AgNO3溶液) 产生喷泉,得到白色悬浊液
开始考试练习点击查看答案A.①③⑤
B.②④⑤
C.①②③
D.③④⑤
开始考试练习点击查看答案A.试管
B.胶头滴管
C.玻璃棒
D.漏斗
开始考试练习点击查看答案A.未冷却即转移、定容
B.未洗涤烧杯和玻璃棒
C.定容时仰视刻度线观察液面
D.容量瓶中原来含有少量蒸馏水
开始考试练习点击查看答案A.①②③
B.①②③④
C.①③④
D.①④
开始考试练习点击查看答案A.①②④⑤
B.②③⑤
C.②③④⑦
D.全部
开始考试练习点击查看答案A.称量时,称量物放在称量纸上,置于托盘天平的左盘,砝码放在称量纸上置于托盘天平的右盘中
B.蒸馏时,温度计水银球处于蒸馏烧瓶的支管口附近。
C.使用容量瓶和分液漏斗前,要先检查是否漏水后再洗涤干净。
D.分液时,先将分液漏斗中上层液体从上口倒出,再将下层液体从下口放出。
开始考试练习点击查看答案A.②③
B.③④
C.①②
D.①④
开始考试练习点击查看答案A.容量瓶的体积标线刻在瓶颈上
B.量筒的"0"标线在中间
C.量筒最下端刻有"0"标线
D.托盘天平刻度尺有"0"标线,刻在尺的中间
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端