教师职业行为（模拟题）

试卷预览

• 21某校实施了“师徒制”，经验丰富的吴老师对 新人职的蒋老师进行帮助时，要做到 （ ）

  A.尊重同行，等蒋老师请教时才进行帮助

  B.主动指导，和蒋老师商讨并确定教学方案

  C.推门听课，发现不妥之处及时在课堂上纠正

  D.充分信任.让蒋老师独自探索并积累教学 经验

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• 22班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务 的林老师经常让学生罚站。而对这种情况，苏老师 应该 （ ）

  A.严厉批评林老师.责令其立即改正

  B.耐心与林老师交流，探讨更好的管理学生 的办法

  C.学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂 管理能力

  D.尊重林老师的主动权，不干预林老师的这 种课堂管理行为

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• 23关老师刚刚从师范大学毕业.恃才傲物，不 愿意与同事交流，也拒绝有经验老师的帮助。这种 行为 （ ）

  A.缺乏团结协作

  B.忽视专业发展

  C.不麻烦其他老师

  D.尊重和信任同事

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• 24教师处理与同事关系的行为准则不包括( )

  A.尊重

  B.理解

  C.负责

  D.协作

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• 25考试前夕，李老师得到了一套很好的复习材 料，但拒绝与其他教师分享。李老师的做法表明他( )

  A.不能平等待生

  B.不能诚恳待人

  C.不能尊重同事

  D.不能团结协作

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• 26俗话说:“满招损，谦受益。”“虚心使人进步，骄 傲使人落后。”教师在闭队合作中，最好首先做到( )

  A.严于律己，以诚待人

  B.谦虚为怀，戒骄戒躁

  C.相互帮助，通力合作

  D.凡事不要先出头

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• 27著名科学家钱学森说：“现代科学技术研究不能靠一个人的劳动……95%的科学技术都靠集 体。单干是没有生命力的……”这表明教师在工作 当中，应当 （ ）

  A.建立专业发展的意识

  B.建立团结协作的工作氛围

  C.尊重其他老师的人格

  D.鼓励同事自我提升

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• 28方老师工作勤奋.为人直爽，教学能力也极 强.但经常和同事发生矛盾冲突，甚至和有的教师已 经发展到了互不理睬的地步。方老师应该 （ ）

  A.不予理睬，只需关注教学质量

  B.反思自我，加强与同事的沟通

  C.无须改变，继续保持独特个性

  D.避免冲突，减少与同事的来往

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• 29学校组长匡老师从教30年，每逢他们组有 新人职的老师，匡老师都会把自己的教案直接提供给他们，要求他们严格按照自己的教学设计开展教 学，并坚持推门听课。匡老师的做法 （ ）

  A.有利于与同事搞好关系

  B.有利于教学质量提升

  C.不利于新教师成长

  D.不利于自身的专业发展

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• 30教师在处现与学校领导关系时，不符合教师 行为规范的是 （ ）

  A.教师要支持领导工作

  B.教师要绝对服从学校领导

  C.共同为学校发展出谋划策

  D.教师要尊重领导

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