学前儿童认知的发展模拟题（四）

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• 21在幼儿内部言语的发展过程中，常出现一种介乎外部言语和内部言语之间的过渡形式。这种 言语形式是 （ ）

  A.社会化言语

  B.出声的自言自语

  C.重复

  D.独白

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• 22幼儿的内部言语在4岁左右发生，这个年龄段幼儿的内部言语的独特表现形式是 （ ）

  A.不出声的自言自语

  B.出声的自言自语

  C.肢体言语

  D.连贯言语

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• 23幼儿自言自语的表现有两种形式：一是游戏言语，二是 （ ）

  A.问题言语

  B.情境言语

  C.对话言语

  D.交际言语

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• 24—边做动作，一边说话，用言语补充和丰富自己行动的言语是 （ ）

  A.对话言语

  B.内部言语

  C.游戏言语

  D.独白言语

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• 25君君边搭积木边说：“这块红色的放哪里呢……不对，应该这样……就把它放在这里吧！ ”这 种言语现象是 （ ）

  A.问题言语

  B.游戏言语

  C.独白言语

  D.情境性言语

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• 26问题言语最为丰富的年龄是 （ ）

  A.0〜2岁

  B.1〜3岁

  C.3〜4岁

  D.4〜5岁

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• 27对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为 （ ）

  A.发展为对话言语

  B.发展为真正的外部言语

  C.任其自然发展

  D.发展为真正的内部言语

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• 28( )幼儿能够默默地用内部言语进行思考。

  A.3〜4岁

  B.4〜5岁

  C.5〜6岁

  D.6〜7岁

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• 29幼儿期是儿童语言发展的重要时期，因此幼儿教师应该避免出现的行为是 （ )

  A.创造一个自由、宽松的语言交往环境

  B.给予幼儿表达机会，并倾听幼儿说话

  C.以多识字来考查幼儿语言发展水平

  D.培养幼儿书写兴趣

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