我国幼几园教育模拟题（二）

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• 11教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容。教师这样做遵循了（ ）的教育原则。

  A.保教结合

  B.充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用

  C.促进儿童全面发展

  D.注重教育的活动性和活动的多样性

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• 12在幼儿教育中，既不能“拔苗助长”，又不能“原地踏步”，而要让幼儿“跳一跳，够得着”。这样做遵循的原则是（ ）。

  A.思想教育性原则

  B.启发性原则

  C.主题活动性原则

  D.科学发展性原则

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• 13在教育中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动。这是学前教育的（ ）。

  A.保教结合原则

  B.独立自主性原则

  C.综合性原则

  D.启蒙性原则

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• 14教师应在充分了解儿童已有知识和理解能力、智力水平的基础上提出“略为超前”、适度的教育 要求，把儿童发展的可能性与积极引导二者辩证地结合起来，既不低估或迁就儿童已有的水平，错过发 展的机会，也不可拔苗助长超出发展的可能性。这是（ ）原则的要求。

  A.尊重儿童人格尊严

  B.整合性

  C.发展适宜性

  D.科学性、思想性

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• 15教师随意呵斥或惩罚儿童。这违背了幼儿园的（ ）的教育原则。

  A.面向全体

  B.尊重个别差异

  C.尊重儿童的人格尊严

  D.重视儿童的学习品质

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• 16为了让孩子贏在起跑线上，很多幼儿园提前教授小学知识。这违背了（ ）。

  A.主体与客体相结合原则

  B.以游戏为基本活动的原则

  C.发展适宜性原则

  D.以大自然为中心的活教育原则

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• 17发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是（ )。

  A.中国学前教育研究会

  B.日本幼儿教育协会

  C.美国幼儿教育协会

  D.英国幼儿教育协会

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