21被称为“感化社会工作之父”的是()。
A.皮亚杰
B.加德纳
C.班杜拉
D.奥古斯特斯
开始考试练习点击查看答案22罪犯小张是矫正社会工作者小王的服务对象,小王积极运用社会工作的理论、知识和方法、技巧,为小张及其 家人提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改巷等方面的服务,以修 正小张的行为模式。这里小王的做法,是致力于满足小张的()箝求。
A.基本生存条件的保障需要
B.教育、就业权益的保陣需要
C.正常家庭生活的描要
D.再社会化的服务徭要
开始考试练习点击查看答案23阿凯因犯诈骗罪被判刑十五年,服刑十一年后,由于表现良好而提前获释,成为社会工作者小李的服务对象。 由于阿凯一直在狱中,没有什么技能,加之身体多病,出狱后也羞于见人,整日闭门不出。久而久之,阿凯离现代 社会越来越远,早已离他而去的亲人也不再与他联系,一个人变得更加消沉。为促进阿凯恢复和重建其严重缺失的 社会功能,小李通过介入行动,主要应满足阿凯()的箱要。
A.基本生活保降
B.教育权益保陣
C.就业培训
D.再社会化
开始考试练习点击查看答案24小刚被判缓刑并接受社区矫正。父母为防止其再犯错。把他的身份证、社保卡、银行卡全部收了起来。并规 定晚饭后不许出门,导致小刚与其父母的关系日趋紧张。社会工作者通过多次家访,协助小刚理解父母的苦心,并 帮助父母建立对小刚的尊重和信任,促进双方的理解和沟通,小刚与父母的关系得到了改善。社会工作者的上述做 法满足了小刚的0箝要。
A.获得基本生活保陣
B.实现再社会化
C.获得正常家庭生活
D.维护就业权益
开始考试练习点击查看答案25矫正社会工作者小王,在帮助罪犯小张时,发现小张他自我评价低、自卑感强、依赖心强、拨一拨动一动、 缺乏主动进取粮神。这里,体现了小张身上具有的特征是()。
A.具有自卑消沉的心理特征
B.具有冲动好斗的人格特征
C.具有与社会严重脱节的社会特征
D.具有困难重重的生活特征
开始考试练习点击查看答案26罪犯张帆是矫正社会工作者小王的服务对象,小王积极地帮助他申请低保、联系社区为他安排住处。这里小 王的做法,是致力于满足张帆的()箝求。
A.基本生存条件的保障需要
B.教育、就业权益的保障需要
C.正常家庭生活的蒲要
D.再社会化的服务需要
开始考试练习点击查看答案27社区矫正对象徐某因故意伤窖罪被判缓刑3年。他从小生长在离异家庭,奶奶将他一手抚养长大,百般宠爱, 徐某逐渐成了一个事事以自我为中心,行为偏执、冲动、任性的“小霸王”矫正初期,无论社会工作者怎样努力, 徐某总是沉默不语,消极抵触。但社会工作者并没有放弃,从生活琐事开始,真心实意地关心徐某,渐渐地,徐某 开始对工作者产生了信任。本案例中,社会工作者坚守了()的社会工作作价值理念。
A.接纳
B.保密
C.个别化
D.非评判
开始考试练习点击查看答案28小李因为讲“哥们儿义气”参与一起群殴致人伤害事件而被判处缓刑,在社区接受矫正。在一次例行的汇报 交谈中,社会工作者小马了解到小李过去的哥们儿又来找他,要求他再参与对另一个团伙的报复寻仇行动。此时, 社会工作者小马应该n。
A.遵循为服务对象保密的原则
B.对这件事情不闻不问
C.及时报告有关部门和人员
D.态度严厉地要求小李打消念头
开始考试练习点击查看答案29社会工作者在专业价值观的指引下,运用社会工作的理论、知识、方法和技术,为罪犯(或具有犯罪危险性的 人员)及其家人,在审判、监禁、社区矫正或刑释期间,提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培 训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务,是为了满足矫正对象()的箝要。
A.教育保障
B.家庭生活
C.基本生存
D.再社会化
开始考试练习点击查看答案30小磊刚服刑结束后回到家中,由于只有高中文化学历,无一技之长,找工作困难,整日呆在家中#父母看到 他一副懒散的样子,屡次与他发生争执,亲子关系紧张。小磊也不愿意啃老,但是无奈自己能力有限,十分痛苦。 社会工作者小王了解情况后,协助其连接资源,小磊最后在一家洗车店谋得一份工作,亲子关系得到缓解。社会工 作者的做法满足了服务对象()的箱要。
A.获得基本生活保陣
B.实现再社会化
C.教育权益保陣
D.获得就业权益保障
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