¥5.00
推荐等级:A.角色行为强化
B.角色行为异常
C.角色冲突
D.角色行为减退
E.病人角色缺如
开始考试练习点击查看答案A.焦虑、抑郁、愤怒
B.焦虑、抑郁、激动
C.抑郁、忧愁、悲伤
D.悲伤、愤怒、抑郁
E.焦虑、悲伤、激动
开始考试练习点击查看答案A.支持疗法
B.认知疗法
C.行为治疗疗法
D.健康教育和咨询
E.以上都是
开始考试练习点击查看答案A.患病期间的生存需要
B.患病期间的安全需要
C.社会联系和交往的需要
D.患病期间尊重的需要
E.以上都是
开始考试练习点击查看答案A.抑郁
B.兴奋
C.焦虑
D.愤怒
E.哀伤
开始考试练习点击查看答案A.注意力转移较快,情感表露直接和单纯,不掩饰病情
B.对自己患病感到震惊,不相信医生的判断,否认自己得病
C.对病情悲观,心理上突出表现为无价值感和孤独感
D.有时情感变得幼稚,甚至像小孩一样,为不顺心的小事哭泣,为照顾不周而生气
E.突出的要求是被重视、被尊敬
开始考试练习点击查看答案A.角色冲突
B.角色行为强化
C.角色行为异常
D.角色行为缺如
E.以上均不正确
开始考试练习点击查看答案A.冲击疗法
B.系统脱敏法
C.奖励疗法
D.自由联想法
E.松弛疗法
开始考试练习点击查看答案A.医生诊断错误
B.王某反应过激,不属于正常心理
C.王某故意加重医患关系
D.王某属于典型青年患者心理,医生应给予理解
E.以上都不正确
开始考试练习点击查看答案A.患儿心理上突出表现为无价值感和孤独感,为不顺心的小事而哭泣,为某处照顾不周而生气
B.儿童患者情感表露又比较直率、外露和单纯,不善于掩饰病情
C.在对儿童患者进行治疗时应该及时与家属沟通,依据症状治疗
D.儿童患者的年龄小,对疾病缺乏深刻认识,他们注意力转移较快
E.以上都不正确
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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