¥5.00
推荐等级:A.自杀安乐死
B.主动安乐死
C.医助安乐死
D.被动安乐死
E.强迫安乐死
开始考试练习点击查看答案A.有利于节约医疗卫生资源
B.有利于医生对患者积极抢救还是放弃治疗进行正确抉择
C.有利于科学地确定死亡,真正维护人的生命
D.有利于器官移植的开展
E.有利于公正分配卫生资源
开始考试练习点击查看答案A.有利于节约医疗卫生资源
B.有利于医生对患者积极抢救还是放弃治疗进行正确抉择
C.有利于科学地确定死亡,真正维护人的生命
D.有利于器官移植的开展
E.有利于公正分配卫生资源
开始考试练习点击查看答案A.旨在研究与健康相关的所有伦理问题以及解决这些问题所应奉行的伦理原则和道德规范
B.是国家的责任
C.关系到对于社会中疾病出现的解释,但与这一状况的改善无关
D.研究的是健康与疾病的关系
E.以上都不正确
开始考试练习点击查看答案A.疾病发生发展转归过程和专门规律的科学
B.对已发生的疾病的治疗和控制的科学
C.疾病在人群中的流行和采取的有效措施
D.疾病发生和消除疾病直接或间接因素
E.预防疾病性质、任务、方法和规律的专门科学
开始考试练习点击查看答案A.医学教育体制原因,使防和治产生“裂痕”
B.医学工作的分工,有部分预防工作者,没有向其他专业方向延伸
C.受科学发展所限制,使公共卫生、预防医学伦理原则、环境污染、食品研究、健康教育等伦理研究滞后
D.环境污染、食品安全和健康教育中的伦理问题越来越突出
E.我国人口众多,东、西部经济发展不平衡,预防工作人员及经费不足,影响预防工作有效开展
开始考试练习点击查看答案A.爱岗敬业,宣传大卫生观,言传身教
B.防疫工作者有权在疫区采取切断传染病传播途径的各种措施
C.严格监管,控制污染,保护生态环境,促进社会文明,科学严谨,实事求是,信息透明公开
D.改善工作和学习环境,严把防疫和食品卫生观
E.提高社区服务水平,保障妇女儿童和老年人的权益
开始考试练习点击查看答案A.健全国际组织,制定国际规则
B.帮贫扶弱,济难救危
C.遵守合约、规则,共同承担责任
D.交流互惠,共享成果
E.以上都是
开始考试练习点击查看答案A.制定促进人民健康的医疗卫生制度,主导医疗卫生工作
B.制定有利于健康的政治、经济、文化制度
C.履行国际承诺,参与全球合作
D.学习健康知识,树立科学的健康观念
E.向公民普及和传授健康和健康伦理学知识
开始考试练习点击查看答案A.实验研究前必须经过动物实验
B.实验研究前必须制订严密科学的计划
C.实验研究前必须有严格的审批监督程序
D.实验研究结束后必须做出科学报告
E.实验研究前必须详细了解患者身心情况
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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