教育综合知识模拟练习题9

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• 101衡M—个教师是否成熟的主要标志是其教学中能否自觉关注（ )0

  A.教材

  B.学生

  C.自己生存适应性

  D.教学情境

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• 102“教，上所施，下所效也”体现了教师劳动的（ ）。

  A.示范性

  B.复杂性

  C.长期性

  D.创造性

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• 103( )是建立良好师生关系的基本要求，是教育活动取得良好效果的重要条件。

  A.民主平等

  B.尊师爱生

  C.教学相长

  D.心理相容

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• 104教师根据个人的教学实践经验，基于自身的优势特长，对教学内容进行积极的重组、优化与提升，对个性迥异、学习程度不同的学生采取多样化的教学方式。这体现教师的劳动具有（ ）。

  A.示范性

  B.滞后性

  C.创造性

  D.长期性

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• 105张老师面对课堂中的突发性事件，能在很短的时间内灵活、巧妙地处理问题，说明张老师（）。

  A.教育机智高超

  B.教学风格独特

  C.学科知识丰富

  D.职业道德高尚

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• 106“教师对教学内容的处理，不能是照本宣科，而应是对材料的重组和再造。”这体现了教师劳动的（ ）。

  A.连续性

  B.创造性

  C.长期性

  D.艰苦性

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• 107师生之间的人际关系是（）。

  A.教学相长

  B.民主平等

  C.心理相容

  D.尊师爱生

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• 108( )的师生关系模式以命令、权威、疏远为其心态和行为特征。

  A.民主型

  B.放任型

  C.专制型

  D.合作型

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• 109教师的培养走上专门化的道路的社会原因不包括（ ）。

  A.资产阶级开始登上政治舞台，迫切需要分享教育权利

  B.学校对教师的需求，开始从“量”的急需向“质”的提高方面转化

  C.生产的科技含量大大提高，需要通过教育活动培养劳动者

  D.各国纷纷普及教育，需要大批的师资

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• 110学生知识较少、经验贫乏、独立能力不强，加上传统的教师权威的文化影响，使学生具有（）。①依赖性 ②可塑性 ③向师性

  A.①

  B.③

  C.①②

  D.①③

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