教育综合知识模拟练习题28

试卷预览

• 81【2014年真题】社会学习理论是由（ ）提出来的。

  A.巴甫洛夫

  B.斯金纳

  C.班杜拉

  D.布卢姆

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• 82【2014年真题】（ ）提出了“先行组织者”的概念。

  A.奥苏伯尔

  B.杜威

  C.陶行知

  D.班杜拉

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• 83【2014年真题】加涅的智慧技能层次由低到高分为（ ）五类。

  A.具体概念、定义性概念、规则、辨别

  B.辨别、定义性概念、规则、高级规则

  C.具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别

  D.辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则

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• 84【2014年真题】根据信息加工过程理论，（ ）对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。

  A.言语加工

  B.智慧技能

  C.认知策略

  D.动作技能

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• 85【2015年真题】根据学习的定义，属于学习现象的是（ ）。①膝跳反应②谈梅生津③蝴蛛织网④儿童模仿成人的行为

  A.①②

  B.①④

  C.②③

  D.②④

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• 86【2015年真题】认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是（ ）学习理论的观点。

  A.行为主义

  B.认知主义

  C.建构主义

  D.人本主义

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• 87【2016年真题】以下选项中不属于学习现象的是（ ）。

  A.模仿

  B.视觉适应

  C.经典性条件反射

  D.操作性条件反射

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• 88【2016年真题】奥苏伯尔的学习理论认为，学生学习的实质是（ ）。

  A.有意义接受学习

  B.有意义发现学习

  C.发现学习

  D.探究学习

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• 89【2017年真题】教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验。这体现了桑代克学习理论中的（ ）。

  A.准备律

  B.练习律

  C.效果律

  D.强化律

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• 90【2017年真题】下列关于教育惩罚的观点不正确的是（ ）。

  A.教育中不能没有惩罚

  B.惩罚只有符合负强化的意义才会产生最大的教育价值

  C.惩罚只限于知过能改的行为

  D.多用施予式惩罚，少用或不用剥夺式惩罚

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