教育综合知识模拟练习题32

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• 11教师在教授知识的同时也应教给学生学习的有关策略。下列不属于精加工策略的是()0

  A.让学生利用已有背景知识,来理解新学习的知识

  B.在讲授重点、难点知识时让学生适当记笔记

  C.学习新单词时教给学生谐音记忆联想法

  D.让学生在读课文时将重点词句用横线画下来

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• 12学习太极拳时，小明把学会的各种分解动作协调一起进行练习。这是操作技能形成的( )阶段。

  A.模仿

  B.定向

  C.整合

  D.熟练

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• 13以下描述中属于品德形成的认同阶段的是（ ）。

  A.小明看到别人拍抖音，也跟着拍抖音

  B.小丽看到自己的偶像努力学习，决定向偶像学习发奋图强

  C.小玲对热爱祖国有着坚定的信念，并落实到生活的方方面面

  D.小敏看到别人都闯红灯，也跟着闯

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• 14动作技能的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，体现了动作技能的（ ）。

  A.客观性

  B.外显性

  C.展开性

  D.简缩性

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• 15小学生常常“好心办坏事”，其主要原因是（ ）。

  A.道德情感不深

  B.道德意志不强

  C.道德自律不够

  D.道德认识不足

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• 16及时复习是指（ ）。

  A.在大面积遗忘开始之前复习

  B.复习越早越好

  C.在学习结束立刻复习

  D.当天复习)0

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• 17以下情形属于常见的心智技能的是(

  A.驾驶汽车

  B.阅读小说

  C.弹吉他

  D.做木工

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• 18最近陈老师发现班上有些学生在完成作业的过程中出现抄袭行为，对此陈老师应当优先采取的处理措施是（ ）。

  A.主动找学生沟通，将说服教育与纪律约束结合，逐步引导学生行为改变

  B.和抄袭作业的学生“约法三章”，规定若下次再发现抄袭行为，将取消学生本科目成绩

  C.与抄袭作业的学生的家长保持沟通，请家长配合监督学生的作业完成情况

  D.实行分层作业,根据学生学习能力差异，布置数量和难度不同的作业

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• 19在态度的形成的过程中，个人在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的阶段是（ ）。

  A.从众

  B.服从

  C.认同

  D.内化

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• 20对于那些“认识到拿人家东西不对，也为此而感到羞愧，但还是抵挡不住一些好东西的诱惑，从而出现了偷盗行为”的孩子，应加强（ ）的培养。

  A.道德认识

  B.道德信念

  C.道德情感

  D.道德意志

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