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推荐等级:A.医德活动
B.医德教育
C.医德修养
D.医德评价
E.医德境界
开始考试练习点击查看答案A.仍以延长患者生命的治疗积极为主
B.临终关怀是24小时的全程服务
C.临终关怀注重的是对临终患者的照护
D.临终患者死亡,临终关怀即可结束
E.临终患者已脱离社会,因此,他们没有社会需求
开始考试练习点击查看答案A.生命质量论
B.生命神圣论
C.生命价值论
D.生命质量与生命价值相统一的理论
E.生命神圣与生命质量、生命价值相统一的理论
开始考试练习点击查看答案A.《悉尼宣言》
B.《赫尔辛基宣言》
C.《日内瓦协议法》
D.《阿拉木图宣言》
E.《纽伦堡法典》
开始考试练习点击查看答案A.医学高技术手段的大量应用
B.医院分科越来越细,医生日益专科化
C.患者对医生的信任感降低
D.医生工作量加大
E.患者过多依赖医学高技术的检测手段
开始考试练习点击查看答案A.内省
B.反省
C.省悟
D.慎独
E.自律
开始考试练习点击查看答案A.《赫尔辛基宣言》
B.《日内瓦宣言》
C.《医学伦理学日内瓦协议法》
D.《悉尼宣言》
E.《阿拉木图宣言》
开始考试练习点击查看答案A.优化原则
B.有效性原则
C.一致性原则
D.社会性原则
E.医学原则
开始考试练习点击查看答案A.死亡者家属有权获得赔偿
B.参加试验因意外损伤者有权获得公平的赔偿
C.可预见的不良反应不在赔偿之列
D.研究者应将有关信息向伦理委员会提供以供审査,如果来不及报告,可以补审
E.试验进行中的有关信息需向伦理委员会报告
开始考试练习点击查看答案A.血缘亲疏
B.是否利于医学科技进步
C.引起并发症的可能性
D.患者的心理素质
E.患者全身抗体的强弱
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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