医学检验技术基础综合练习题16

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• 21一个新入院的6岁儿童,啼哭不止,并发生尿床｡你判断该患儿的不良行为可能属于(    )｡

  A.智力低下

  B.恶作剧

  C.挑衅性行为

  D.无意识行为

  E.退行性行为

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• 22下列哪种应激源不属于生理病理性应激源(    )｡

  A.各种细菌､病毒和寄生虫

  B.更年期的变化

  C.基本需要没有得到满足

  D.外伤或手术

  E.内分泌变化

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• 23关于应对及应对机制的说法,不正确的是(    )｡

  A.应对机制可以分为以问题为中心的和以情绪为中心的两种

  B.以问题为中心的应对机制不能改善情境

  C.应对机制也可以分为长期的和短期的两种

  D.从长远的角度看,短期应对机制不能有效地处理现实问题,甚至对人具有破坏性

  E.应对可以是有效的也可以是无效的

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• 24下列哪项不属于心理反应及适应(    )｡

  A.认知反应

  B.情绪反应

  C.行为反应

  D.心理防卫机制

  E.社会文化适应

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• 25人的应激反应中最常见的情绪反应是(    )｡

  A.焦虑

  B.恐惧

  C.愤怒

  D.抑郁

  E.沮丧

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• 26最丰富的非语言信息来源是(    )｡

  A.目光接触

  B.手势

  C.触摸

  D.面部表情

  E.身体姿势

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• 27最容易被误解的非语言沟通类型是(    )｡

  A.目光接触

  B.手势

  C.触摸

  D.面部表情

  E.身体姿势

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• 28患者对护士说:“刚才医生通知我,明天要给我做骨髓穿刺”,请问:这属于(    )沟通层次｡

  A.一般性沟通

  B.事务性沟通

  C.分享性沟通

  D.情感性沟通

  E.共鸣性沟通

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• 29为了打开局面,护士可以在短时间内使用下列哪种沟通层次(    )｡

  A.一般性沟通

  B.事务性沟通

  C.分享性沟通

  D.情感性沟通

  E.共鸣性沟通

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• 30关于沟通的层次,下列说法错误的是(    )｡

  A.一般性沟通是参与程度和信任程度最差的沟通

  B.事务性沟通对于护士了解患者是十分必要的

  C.情感性沟通只有在建立了信任感和安全感后才比较容易做到

  D.为了尽快建立良好的护患关系,护士应选择较高层次与患者进行沟通

  E.五个层次的主要区别是:一个人希望把他真正的感觉与别人分享的程度

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