高中教育高三历史河南省郑州四中2013届高三历史第三次调考试题

试卷预览

• 21“（美国宪法）为了限制众议院的权力，他们便在众议院上面设置了参议院……因为参议院是各州立法会议选出的。”对此理解正确的是

  A.体现了权力制衡原则

  B.突出了议会至上原则

  C.扩大了各州权力

  D.加强了联邦政府权力

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• 22“民主人士的民族之梦，被一个绝顶聪明、敢想敢干的大地主，在封建主义本能的驱使下，靠着不抱任何成见的智慧实现了。这实在是一种反常现象。”符合以上描述的相关史实是

  A.中国的洋务运动

  B.德意志的统一

  C.《权利法案》的颁布

  D.《日本帝国宪法》颁布

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• 23古希腊哲学家郎吉弩斯在其著作《论崇高》中写道；“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动物，它带我们到生活中来，到包罗万象的宇宙中来，要我们做造化万物的观光者，所以它一开始便在我们心灵中植下一种热情——对一切伟大的比我们更神圣的事物的渴望。”这段材料重在

  A.肯定人的价值，鼓励自我发展

  B.反对宗教束缚，强调人性至上

  C.批判等级制度，追求自由平等

  D.强调发展个性，宣扬财产私有

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• 24在法国大革命中沦为阶下囚的国王路易十六读完伏尔泰和卢梭的著作后，不禁喟然长叹：“这两个人毁了法国。”这说明了启蒙思想

  A.促进了人们思想的彻底解放

  B.导致了法国的政教分离

  C.对法国大革命起到了动员作用

  D.否定了法国的等级制度

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• 25卢梭说：“行政权力的受任者决不是人民的主人，而只是人民的官吏，只要人民愿意就可以委任他们，也可以撤换他们；对这些官吏来说，这决不是订立契约的问题，而只是服从的问题”。这体现他主张

  A.制定契约限制官吏滥用职权

  B.个人意志凌驾于公权之上

  C.反对用暴力手段解决官民对立

  D.官吏行使权力需接受人民监督

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• 26弗洛姆深刻地指出：“19世纪的问题是上帝死了，20世纪的问题是人死了。”你认为以下哪种理解正确

  A.19世纪宗教信仰不存在了，20世纪人们因缺少信仰而失去人生意义

  B.19世纪人从神学束缚中解放，20世纪人类陷入信仰危机和精神困境

  C.19世纪强调人的价值，20世纪人类面临传染病、灾难和污染的威胁

  D.19世纪科学快速发展，20世纪科学面对伦理道德的巨大挑战

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• 27某班历史学习小组在探究“工业文明的前奏”这一课题时，下列材料应该排除的是

  A.《自然哲学的数学原理》

  B.《权利法案》

  C.《哥伦布航海日志》

  D.《物种起源》

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• 28“他以超乎常人的智力，用他所发明的数学方式，第一个证明了行星的运动和图像，彗星的轨道和大海的潮汐……”。“他为人类建立起‘理性主义’的旗帜，开启工业革命的大门。”他”的研究成果

  A.为经典力学的创立奠定了基础

  B.对预见物理现象有决定性意义

  C.构成了世界现代物理学的基础

  D.揭示了时间和空间的本质属性

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• 29随着19世纪科学技术的进步，受到当时物理学理论和实践启发的画家应该是

  A.达、芬奇

  B.列宾

  C.莫奈

  D.毕加索

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