高中教育高三历史浙江省杭州市建人高复学校2013届高三历史上学期第三次月考试题人民版

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• 21“几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时似乎是暗淡的、危险的。但20世纪50年代后，东欧和西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局。美苏短暂的首要地位让位于一种新的多元化社会。这实质上意味着全球地方主义的恢复——至少从政治上来看是如此。”上述材料意在说明

  A.“冷战”时期已呈现政治多极化趋势

  B.美苏两极格局已被多极格局所取代

  C.世界格局即将呈现“一超多强”局面

  D.多极化格局的形成是一个缓慢的过程

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• 22目前出土的汉代牛耕图画像石共有多幅。其分布如下<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" _dj="MsoNormalTable"><tbody><tr><td valign="top" width="84">出土省份</td><td valign="top" width="307">出土地点</td></tr><tr><td valign="top" width="84">陕西</td><td valign="top" width="307">米脂、绥德王德元墓、绥德、西安碑林、陕北</td></tr><tr><td valign="top" width="84">山东</td><td valign="top" width="307">藤县宏道院、藤县黄家岭、邹城市面粉厂</td></tr><tr><td valign="top" width="84">山西</td><td valign="top" width="307">平陆枣园</td></tr><tr><td valign="top" width="84">内蒙古</td><td valign="top" width="307">和林格尔</td></tr><tr><td valign="top" width="84">江苏</td><td valign="top" width="307">泗洪重岗、睢宁双沟镇</td></tr></tbody></table>从中可以得出的结论是

  A.汉代时陕西是全国经济中心

  B.山东的农耕技术在汉代最先进

  C.汉朝时使用牛耕的范围较广

  D.汉朝时牛耕范围已经遍及全国

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• 23傅衣凌主编《中国历史、明史》载：从江南丝织业的整个生产过程看，一个机房中，机工有络工、拽工、织工、牵经工，还有刷边、运经、接头等工，各有专门技术……反映了明朝手工业

  A.资本主义雇佣劳动关系

  B.纺织业技术分工越来越细

  C.官营手工业开始面向市场

  D.个体家庭手工业有所发展

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• 24下表反映的是民国时期中国民族工业的相关数据<table style="MARGIN: auto auto auto 62.65pt; BORDER-COLLAPSE: collapse; mso-table-layout-alt: fixed; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" _dj="MsoNormalTable"><tbody><tr style="HEIGHT: 16.1pt; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-firstrow: yes"><td style="BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: windowtext 1pt solid; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 290.2pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 16.1pt; BORDER-TOP: windowtext 1pt solid; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .75pt" valign="top" width="387" colspan="2">1911——1945年中国工业生产指数（1933年物价为衡量标准）</td></tr><tr style="HEIGHT: 16.1pt; mso-yfti-irow: 1"><td style="BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: windowtext 1pt solid; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 147.35pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 16.1pt; BORDER-TOP: #000000; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .75pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .75pt" valign="top" width="196">    1912—1920年</td><td style="BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: #000000; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 142.85pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 16.1pt; BORDER-TOP: #000000; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .75pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .75pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .75pt" valign="top" width="190">13．4％</td></tr><tr style="HEIGHT: 16.1pt; mso-yfti-irow: 2"><td style="BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: windowtext 1pt solid; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 147.35pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 16.1pt; BORDER-TOP: #000000; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .75pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .75pt" valign="top" width="196">    1921—1926年</td><td style="BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: #000000; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 142.85pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 16.1pt; BORDER-TOP: #000000; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .75pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .75pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .75pt" valign="top" width="190">－4．5％</td></tr><tr style="HEIGHT: 16.4pt; mso-yfti-irow: 3"><td style="BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: windowtext 1pt solid; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 147.35pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 16.4pt; BORDER-TOP: #000000; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .75pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .75pt" valign="top" width="196">    1927—1936年</td><td style="BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: #000000; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 142.85pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 16.4pt; BORDER-TOP: #000000; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .75pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .75pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .75pt" valign="top" width="190">8．7％</td></tr><tr style="HEIGHT: 16.1pt; mso-yfti-irow: 4; mso-yfti-lastrow: yes"><td style="BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: windowtext 1pt solid; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 147.35pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 16.1pt; BORDER-TOP: #000000; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .75pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .75pt" valign="top" width="196">    1937—1945年</td><td style="BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: #000000; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 142.85pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 16.1pt; BORDER-TOP: #000000; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .75pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .75pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .75pt" valign="top" width="190">－2．45％</td></tr></tbody></table>对表中信息解读正确的是

  A.两次快速发展均得益于社会的剧变

  B.国民政府前十年民族工业发展较快

  C.内战是阻碍民族工业发展的主要原因

  D.抗战期间民族企业被日本整体吞并

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• 25机器大工业诞生后确立了新的生产组织管理形式—资本主义大工厂制度。对于这些“工厂”的叙述正确的是  ①兴起于19世纪上半期  ②是特权贸易机构，负有政治、军事职责  ③极大地推动了西欧资本积累的进程  ④工业资本主义开始占主导地位

  A.①②③④

  B.①③④

  C.②④

  D.③④

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• 26罗斯福在第三次炉边谈话中说：“在战争中，在夜战的朦胧中，战士们都在肩头儿戴着明亮的标志，以避免同志们自相射击。”罗斯福这番谈话的意图主要是

  A.鼓舞美国人民，坚定人民的信心

  B.修改中立法案，支持欧洲的反法西斯战争

  C.呼吁农民理解政府干预经济的措施

  D.希望企业与政府合作，接受政府调节

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• 27供给学派认为：“巨额的政府支出或减税不能直接增加总需求和总生产。如果政府用借债来为它增加支出或补偿失去的税收来融通资金，……但总支出和总收入却一点没有增加。同样，如果政府简单地用印钞票的办法来使债券的增加部分货币化，那只会使物价上涨，但总生产却不会增加。”这个学派的观点①是在经济滞胀时期产生的　　　          ②来源于凯恩斯主义的理论③主张重点要改善生产条件发展实体经济　　④关注广大人民群众的利益

  A.①③

  B.①④

  C.②④

  D.②③

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