高中教育高三政治成都市2010届高中毕业班摸底测试 政治

试卷预览

• 11新医改方案进一步明确了公共医疗卫生的公益性质，提出了把基本医疗卫生制度作为公共产品向全民提供。为此，国务院决定，从2009年起三年内医改投入8500亿元人民币，努力建成覆盖全国城乡的基本医疗卫生制度，初步实现人人都享有基本医疗卫生服务的目标。坚持基本医疗卫生姓“公”①说明基本医疗卫生服务作为公共产品，不能让市场调节②有利于减轻居民负担，保障人民生命健康，提高国民素质③有利于消除城乡差别，维护社会公平，促进社会和谐④有利于保障和改善民生，扩大消费需求，拉动经济增长

  A.①②

  B.③④

  C.②③

  D.②④

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• 12金融危机从发生到蔓延，经济学家先后用英文字母V、U、L、W的形状来为世界经济走势画像。这传达一个信息：面对从未有过的如此复杂、严峻的金融危机，即使是受过专门训练的经济学家也难以做到“一叶知秋”。这说明

  A.金融危机现象复杂多变，具有不可预测性

  B.本质隐藏在事物内部，仅靠个人是不可把握的

  C.正确认识需要从实践到认识的循环往复中获得

  D.对客观事物的反映可以仁者见仁，智者见智

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• 13通过百度对“金融危机预测”进行搜索，可以获得近400万条相关内容，也许正是因为金融危机现象复杂，变幻莫测，才吸引更多的人对其发展趋势进行研究。从哲学上看，这一研究的最终目的在于

  A.正确认识经济运行规律可以促使各国经济走向复苏

  B.透过复杂多变的经济现象把握经济运行的内在规律

  C.对金融危机的正确认识是世界经济由衰退转向复苏的根本动力

  D.通过不同的研究成果进一步感受此次金融危机的严峻性和复杂性

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• 14在很多人看来，当前世界经济正处在“弯道”上。有体育常识的人都知道，在直道上比赛速滑很难甩开对手，赛跑选手的超越常常是在弯道处。经济发展也一样，“弯道”跑不好，就只能成为一个跟跑者、追随者和落伍者。这对我们的启示是

  A.创造性思维是推动事物发展的决定性因素

  B.要善于抓住时机，促成事物的质变和发展

  C.事物的发展是绝对运动和相对静止的统一

  D.发挥主观能动性，创造发展的规律和条件

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• 152009年3月13日，温家宝总理在中外记者招待会上谈到应对金融危机时强调“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”。下列诗句中蕴含相同哲理的是

  A.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝

  B.夕云乍起日沉阁，山雨欲来风满楼

  C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

  D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

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• 162008年，“山寨”成了热门词汇。以低成本模仿为基本特征的山寨文化是随着我国经济的转型、社会结构的分化而出现的一种非主流文化现象。“山寨文化”现象的出现，表明

  A.人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量

  B.社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映

  C.意识具有能动作用，能够正确反映事物的本质和规律

  D.辩证的否定是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径

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• 17当前，推进科学发展，要求领导干部要带头解放思想，尤其是要敢于剖析自己的错误，勇于向自己身上的脓痈毒疮开刀，要“刮骨疗毒”，不要“讳疾忌医”。“刮骨疗毒”与“讳疾忌医”这两种解决矛盾和问题的不同方法向我们揭示的共同道理是

  A.具体问题具体分析是人们正确认识事物的基础

  B.人们的行为选择是在价值判断的基础上作出的

  C.认识能否达到目的依赖于实践的社会历史条件

  D.抓住主要矛盾，才能把握事物的性质和发展方向

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• 182009年2月11日，美俄卫星“太空之吻”，给太空安全敲响了警钟。人类在太空活动中发展起来的技术可以为人类造福，但太空活动留下的大量航空器残骸等太空垃圾却甫能给人类带来巨大的危害。这个事实印证了一个古老的哲学命题：“福兮，祸之所伏！。这个命题表明①“福”和“祸”作为矛盾双方，相互依赖和相互渗透②“福”和“祸”矛盾双方相互对立、相互分离的趋势③“福”和“祸”作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势④“福”和“祸”矛盾双方逐渐融合，趋向一个无差别的统一体

  A.①②

  B.②④

  C.①③

  D.③④

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• 192009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的精确控制下，准确落于月球的预定撞击点。“嫦娥一号”受控撞月成功，为探月工程二期卫星的落月控制和轨道测定方面积累了经验。这一事实说明①实践是认识的来源和发展的动力②实践是有意识、有目的的思维性活动．③科学实验是社会进步的有力杠杆④正确的实践目的是科学实验成功的基础

  A.①③

  B.②④

  C.①④

  D.②③

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• 20与航天航空等空间技术相比较，对地震的短期临震预报依然是一个尚未解决的科学难题。正所谓“上天容易人地难”。“人地难”是因为

  A.人们认识和掌握地震发生规律受一定的主客观条件制约

  B.地壳深部的不可人性使人们永远无法了解地震发生规律

  C.地震发生的小概率性使人们的认识无法得到实践的检验

  D.占有丰富感性材料是实现由感性认识到理性认识的关键

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