高中教育高三政治江苏省常州市教育学会2015届学生学业水平监测高三政治试题

试卷预览

• 21在历史上，中华不同民族的文化，如匈奴、鲜卑、契丹、辽、金、蒙、满等民族的文化，都成为了中华文化的重要组成部分。而佛教、伊斯兰教、基督教，也同样融入了中华文化的血脉之中。这表明，中华文化

  A.源远流长，博大精深

  B.独树一帜，独领风骚

  C.薪火相传，一脉相承

  D.求同存异，兼收并蓄

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• 22近年来，中国民乐在欧洲的主流音乐厅多次上演，为欧洲听众带去了充满中国韵味的音乐享受，受到了较高的评价。这表明

  A.民族文化是民族生存和发展的基础

  B.文化既是民族的又是世界的

  C.文化多样性是人类社会的基本特征

  D.文化既是通俗的又是高雅的

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• 23富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。积极培育和践行社会主义核心价值观，有助于

  A.与中华传统文化相承接，适应市场经济发展的客观要求

  B.推动公民个人利益在社会生活的各个领域服从国家利益

  C.应对世界范围思想文化交流交融交锋形势下的价值观较量

  D.在思想意识多元多样多变背景下消除公民精神境界的差异

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• 24韩国总统朴槿惠酷爱中国哲学，曾在韩国文艺月刊《月刊随笔》上发表题为《遇见我人生的灯塔——东方哲学》文章。哲学如灯塔是指

  A.哲学对人生发展具有正确的指导作用

  B.意识在一定条件下可以转化为物质

  C.哲学能指导人们认识世界和改造世界

  D.哲学为具体科学提供科学的世界观指导

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• 25水展示万千气象。因势而变，舒缓为溪，低吁浅唱；陡峭为瀑，虎啸龙吟。水因势利导，焕发勃勃生机。因器而变，遇圆则圆，逢方则方，直如刻线，曲可盘龙，故此“水无常形”。这启示我们看待事物要

  A.坚持主客观具体的历史的统一

  B.坚持整体和部分的统一

  C.坚持前进性和曲折性的统一

  D.坚持量变和质变的统一

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• 26悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是海的帮凶，能把你埋在大海深处。材料体现的哲理是

  A.世界观决定方法论，方法论体现世界观

  B.人们对事物的认识往往带有主体性特征

  C.人的认识要受到一定客观条件的制约

  D.对同一确定对象的正确认识不止一个

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• 27从“法律体系”向“法治体系”的迈进，一字之差，标志着党治国理政理念的重大飞跃和治国理政方式的重大转型，也是国家治理现代化的重大跨越。从“法律体系”到“法治体系”体现了①实践具有能动性，是社会发展和变革的先导②发展具有普遍性，要坚持用发展的观点看问题③真理具有条件性，是不断推翻已有真理的过程④认识具有上升性，认识随时代进步而不断发展

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 28清魏源曾指出：善琴弈者不视谱，善相马者不按图，善治民者不泥古。这给我们的启示是

  A.要以怀疑一切的精神否定权威

  B.要敢于突破成规陈说，超越客观实际

  C.要坚持辩证法的革命批判精神

  D.坚持辩证否定，把握新旧事物的联系

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• 29人，绝不能灰心于困难。在漆黑的夜晚，你要想到旭日东升的美好；在寒冷的冬季，你要想到千里冰封的壮丽；在汹涌的海边，你要想到乘风破浪的豪迈。材料中的观点体现的哲理是

  A.事物发展的前途是光明的，要勇于面对挫折

  B.既看到矛盾主要方面，又看到矛盾次要方面

  C.矛盾具有普遍性，要坚持具体问题具体分析

  D.矛盾双方具有同一性，在一定条件下相互转化

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• 302100多年前，张骞出使西域开辟了一条连接欧亚的陆上“丝绸之路；2000多年前,中国凭借航海技术开通了与东南亚的海上“丝绸之路”。新时期，沿着陆海两条“古丝绸之路”构建经济走廊，将给中国以及沿线国家、地区带来更广阔的发展空间。从中可以看出

  A.人们可根据自己的主观需要建立新的联系

  B.联系方式会随着时间的变化而变化

  C.只要加强联系，就能促进事物的发展

  D.事物之间的联系具 有条件性和多样性

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