高中教育高三文科综合宁夏银川市唐徕回民中学2014届高三文综下学期第四次模拟考试试题

试卷预览

• 41下列名言能体现量变与质变辩证关系的有①和实生物，同则不继　　　②寄言持重者，微物莫全侵③世异则事异，事异则备变　④善不积不足以成名，恶不积不足以灭身

  A.①②

  B.②③

  C.②④

  D.①④

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• 42加强改革顶层设计和整体规划，重点解决体制性障碍和深层次矛盾，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新。从哲学角度看，以上论述①运用了科学的系统优化方法　　　②把握了矛盾主次方面的辩证统一③坚持了重点论和两点论的统一　　④强调了整体功能是部分功能之和

  A.①③

  B.①④

  C.②③

  D.②④

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• 43某老师在一堂历史课上强调：宋人张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”四句话，就内容而言反映了宋代学者的远大抱负。请问老师判断的依据主要是

  A.为天地立心，说明宋代学者以人为主体解释天理

  B.为生民立命，说明宋代市民崛起，受到政府重视

  C.为往圣继绝学，说明宋代印刷术发达，书籍流通

  D.为万世开太平，说明加强集权后，社会和谐太平

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• 44明清时期，“苏（州）城花素缎机工业，向分京苏两邦，各有成规，不相搀越。……（技艺）均系世代相传，是以各归主顾，不得紊乱搀夺。”材料表明当时的苏州

  A.纺织业由政府专营

  B.手工业者缺乏人身自由

  C.技术垄断成为行规

  D.私营手工业分工明确

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• 45罗马法的监护制度十分先进，罗马法将保护未成年人及其它社会弱者的利益看成是一种义务，一种社会公职，强调国家和社会对未成年人的保护责任。这体现了罗马法的

  A.法律至上原则

  B.对公民权的尊重

  C.自由公正意识

  D.人文主义精神

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• 4617世纪末到18世纪中期，英国的重商主义者主张高工资，提出经济发展的“外国支付收入”理论，认为出口高附加值的产品意昧着外国将为出口国家支付工资和利润。这—理论在当时得以实现的主要条件是

  A.“光荣革命”后英国社会进入稳定发展时期

  B.海上霸主地位的逐步确立使英国占据贸易优势

  C.圈地运动为英国工业发展扩大了国内市场

  D.工业革命的完成，使英国逐渐成为“世界工厂”

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• 471958年8月，蒋介石听到解放军炮打金门的消息后，接连叫了三个“好”，并随即在中外记者招待会上发表谈话，公开拒绝了美国国务卿杜勒斯提出的“国民党从金门、马岛撤军以实现台湾海峡中立化”的要求。这表明

  A.美国企图促成国共和谈来解决台湾问题

  B.蒋介石为台湾独立找到了理由

  C.蒋介石的反应体现了国共在当时台湾问题上的某种默契

  D.海峡两岸有强烈的战争意识

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• 4820世纪70年代的日本外交政策经历了三个阶段：以美日同盟为基础的“多边自主外交”；加强美日关系，同时在中国和苏联之间采取“等距外交”；以美日合作为轴心的“全方位外交。”由此，我们不能得出的结论是

  A.日本迈向政治大国进程中的灵活性

  B.美日关系仍是日本外交的核心重点

  C.日本渴望以独立身份展开自主外交

  D.美国逐渐放松了对日本的外交制约

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• 49史学家甲：“文艺复兴不只是文学或艺术的再兴，也是人类智识和个人之觉醒或再生，而为近代世界的开始”。史学家乙：“文艺复兴是中古时代转移至近代的过渡时代，它同时具备了两个时代的特性”。以下选项对上述材料的理解最为恰当的是

  A.史学家甲关注历史的延续和连结

  B.史学家乙侧重历史的新异和变迁

  C.两位史学家的解释并无明显差别

  D.两位史学家论述视角有较大不同

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• 50德国数学家莱布尼茨曾说：“根据中国人的看法，‘理’是有世以来循着一律性的动规一直不停地推动着‘天’的唯一之‘因’；……既然如此，我们为什么不说‘理’是最高神？”“总而言之，它可以被视作我们的‘造物主’。”这说明

  A.宋明理学与欧洲理性主义无本质的差别

  B.欧洲启蒙运动吸收了中国文化的营养

  C.莱布尼茨根本否定基督教，否定人文主义

  D.宋明理学本质上是一封建主义宗教神学

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