高中教育高三生物2005年全国中学生生物学知识竞赛山东省赛区高中组预赛试题

试卷预览

• 11为了更好地观察黑藻原生质流动的现象,可以

  A.加适量的温水

  B.加30%的蔗糖溶液

  C.用碘液染色

  D.黑暗处理24h

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• 12高等植物细胞有丝分裂所特有的现象是分裂过程中

  A.着丝点分裂

  B.形成纺锤体

  C.出现细胞板

  D.姐妹染色单体变成染色体

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• 13下列关于ATP生理功能的叙述中，不正确的是

  A.生物体内各种能量形式的转变，都是以ATP为中心环节的

  B.生物体内所有需要消耗能量的生理活动，都由ATP水解提供

  C.线粒体和叶绿体中生成的ATP都用于生物的耗能反应

  D.ATP是惟一的直接供给可利用能量的物质

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• 14有氧呼吸、无氧呼吸和光合作用都有的现象是

  A.最终合成有机物

  B.最终分解有机物

  C.气体交换

  D.能量转换

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• 15纺织工业上的褪浆工序常用两种方法：化学法，需用NaOH 7～9克/升，在70℃～80℃条件下作用12小时，褪浆率仅为50％～60％；加酶法，用少量细菌淀粉酶在适宜温度时，只需5分钟，褪浆率达100％，这一事实说明

  A.酶具有多样性

  B.酶具有高效性

  C.酶具有专一性

  D.酶具有溶解性

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• 16把青蛙和小白鼠从5℃的室温中移至25℃的环境中，这两种动物的需氧量的变化是

  A.两种动物的耗氧量都减少

  B.青蛙的耗氧量减少，小白鼠耗氧量增加

  C.两种动物的耗氧量都增加

  D.青蛙的耗氧量增加，小白鼠耗氧量减少

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• 17需氧型生物与厌氧型生物的根本区别在于

  A.参加呼吸作用的原料不同

  B.两类生物的生活环境不同

  C.细胞中参与呼吸作用的酶不同

  D.控制酶合成的核酸不同

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• 18食物中的葡萄糖和蛋白质分别变成血糖和血液中的蛋白质，这两个过程分别是

  A.消化和吸收

  B.吸收和运输

  C.吸收和同化

  D.同化和异化

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• 19丝瓜是单性花，某同学用正常的丝瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：①1号花开花前套袋，开花后给雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素；②2号花开花后人工授粉。此设计的缺陷是

  A.缺少只作套袋处理的雌花

  B.缺少自然传粉的雌花

  C.2号花未涂生长素

  D.2号花未套袋

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• 20用一定浓度的生长素类似物（2，4—D）可以杀死小麦田间的双子叶杂草而不会抑制小麦的生长，对此正确的解释是

  A.此浓度只对小麦起作用

  B.此浓度只对杂草起作用

  C.小麦和杂草对此浓度的敏感程度不同

  D.此浓度对小麦和杂草都起抑制作用

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