高中教育高三生物四川省树德中学2009届高三上学期期中考试（生物）

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• 11关于下丘脑功能的叙述，正确的是    (    )①可参与血糖平衡的调节  ②有调节躯体运动的高级中枢  ③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素  ④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育

  A.①②

  B.②③

  C.②④

  D.①③

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• 122004年春，东南亚地区暴发了大规模的禽流感，与前两年欧洲地区流行的疯牛病和口蹄疫一样，引起肉类食品世界性的进出口贸易恐慌。下列有关对禽流感的免疫学看法，错误的是    (    )

  A.抗体只能作用于细胞外的抗原，而不能作用于细胞内的抗原

  B.体液免疫对病原体通过血液循环的播散起抵制作用

  C.人体可通过效应B细胞产生抗体抵抗病原体

  D.抗体和效应T细胞都直接参与了对禽流感病毒的杀灭过程

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• 13下列关于生物固氮和氮循环的叙述，正确的是    (    )

  A.氮必须在土壤中转换成硝酸盐，才能被生物体吸收

  B.硝化细菌可以使氮元素回归大气

  C.圆褐固氮菌固定的氮可直接被植物吸收利用

  D.硝化细菌可以把植物不能吸收的氨转变为能吸收的硝酸盐

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• 14下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是    (    )

  A.神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能

  B.甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性

  C.血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快

  D.垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽

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• 15关于体温的叙述，错误的是（    ）

  A.人的体温来源于物质代谢过程所释放出来的热量

  B.体温的相对恒定是维持内环境稳定、保证代谢正常进行的必要条件

  C.人的体温就是指通过直肠所测得的温度

  D.体温的相对恒定是机体产热与散热保持动态平衡的结果

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• 16利用细菌大量生产人的胰岛素，下列叙述错误的是（    ）

  A.用适当的酶对运载体与人的胰岛素基因进行切割与黏合

  B.用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌

  C.通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌

  D.重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，并合成人的胰岛素

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• 17下列有关基因结构和功能的叙述中，错误的是（    ）

  A.非编码区是DNA上不具有遗传效应的片段

  B.核基因和质基因都可以发挥遗传效应

  C.编码区和非编码区碱基的改变都属于基因突变

  D.RNA聚合酶结合的位点属于调控遗传信息表达的核苷酸序列

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• 18下列有关植物组织培养过程中愈伤组织的说法错误的是 (    )

  A.愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的

  B.愈伤组织经过脱分化过程形成根或芽

  C.培养基中生长素和细胞分裂素的比值不同，愈伤组织分化的结果不同

  D.愈伤组织的细胞中，能发生碱基互补配对的细胞器是线粒体和核糖体

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• 19下列属于单克隆抗体在实践上应用的实例是（    ）

  A.将抗药菌的某基因引入小鼠细胞内

  B.培育成功的鲤鲫移核鱼

  C.将胚胎经处理后植入母牛子宫内获得试管牛

  D.利用免疫毒素清除异体骨髓移植中的供体骨髓T细胞

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• 20生命活动中，酶是不可缺少的生物催化剂，以下各种酶的作用对象正确的是(    )

  A.肽酶→肽键、ATP水解酶→ATP、限制酶→碱基间氢键

  B.肽酶→肽键、解旋酶→碱基间氢键、ATP水解酶→高能磷酸键

  C.ATP水解酶→NADPH、肽酶→碱基间氢键、纤维素酶→原生质体

  D.肽酶→R基、DNA连接酶→碱基间氢键、ATP水解酶→ATP

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