高中教育高二历史天津市第三中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题

试卷预览

• 1有先秦思想家认为，“君上之于民也，有难则用其死，安平则尽其力”。据此可知这位思想家强调

  A.君主无为而治

  B.强化血缘等级

  C.推行礼乐仁政

  D.实行严刑峻法

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• 2商鞅变法正式承认土地私有和买卖的合法性，规定凡民有二子以上不分家者，“倍其赋”。这些规定

  A.瓦解了传统的宗法制度

  B.抑制了土地兼并加强

  C.削弱了国家对农民的控制

  D.有利于小农经济的发展

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• 3《睡虎地秦墓竹简》中说:“有事请殹（也），必以书，毋口请，毋羁（羁）请。”“行命书及书署急者，辄行之；不急者，日觱（毕），勿敢留。留者以律论之。”这反映了秦朝

  A.实行严密的文书制度

  B.全面推行了郡县制度

  C.皇帝权力的至高无上

  D.法律制度的健全完善

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• 4“严密的行政、控制和告诫仍都需要，因为不讲人情的选拔制原则——虽然它始于汉制——与渗透在儒家伦理中的家族和个人联系背道而驰。”(《剑桥中国史》)材料所述的“选拔制”是 (     )

  A.先秦的世袭制

  B.汉代的察举制

  C.魏晋的九品中正制

  D.隋唐的科举制

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• 5汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了（   ）

  A.历代帝王将汉宣帝作为治国榜样

  B.中央集权与地方分权之间的矛盾

  C.地方吏治是国家安定的重要因素

  D.汉代地方行政制度为后代所沿用

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• 6《唐律疏议》记载：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也。”这表明

  A.德礼是刑罚的本体

  B.刑罚是德礼的体现

  C.德礼相较于刑罚无足轻重

  D.德礼和刑罚对政教皆不可缺

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• 7唐玄宗开元21年，在全国十五道设置采访使以监察非法行为，剑南节度使王昱以剑南道采访使身份巡边，笞杀姚州都督府所属羁縻越析州的不法豪酋。由此可知，这时期的采访使制度

  A.埋下了藩镇割据隐患

  B.增强了地方行政权力

  C.加强了对边疆的统治

  D.改变了国家行政区划

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• 8唐朝的宰相“事无不统”，权力很大。宋赵匡胤反其道而行之，分割宰相权力。下列属于其分割宰相权力措施的是

  A.设枢密院掌管军政

  B.设三司管理行政

  C.完善三省六部制

  D.派文官担任地方长官

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• 9“神宗既用王安石为参知政事，安石为帝言天下财利所当开辟敛散者，帝然其说，遂创立制置三司条例司”“以通天下之利”。这说明，王安石变法初期的改革重点在于

  A.分散宰相权力

  B.加强皇权

  C.加强军事实力

  D.增加财政收入

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• 10北宋庆历四年（1044年），宋与西夏“置榷场于保安军及高平寨”，进行互市。嘉祐二年（1057年），元昊的儿子谅柞扰边，宋朝警告说：“要以违约则罢和市。”后来因其待宋不恭敬，宋朝停止榷场互市。这表明宋朝

  A.在处理民族关系上的软弱性

  B.对外贸易政策的灵活多变

  C.利用经济手段处理民族关系

  D.政治统一促进了边境贸易

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