高中教育高二历史聚奎中学期中考试高二（下）历史试题

试卷预览

• 11世界反法西斯同盟建立，一直是人们高度称颂的历史事件。其原因在于它  （    ）①消除了不同社会制度国家之间的矛盾    ②鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，加速了第二次世界大战的胜利进程    ③是历史上不同社会制度国家联合对付人类共同灾难的典范  ④促进了战后世界经济的发展

  A.①②③④

  B.②④

  C.②③④

  D.②③

  开始考试练习点击查看答案
• 12把消灭德国军国主义和法西斯主义作为主要内容的会议是  （    ）①开罗会议  ②波茨坦会议  ③雅尔塔会议  ④德黑兰会议

  A.①②

  B.②③

  C.③④

  D.①④

  开始考试练习点击查看答案
• 13二战后，出现美苏两极格局的根本原因是  （    ）

  A.美苏意识形态领域的对立

  B.以欧洲为中心的格局被战争打破

  C.以苏联为首的社会主义阵营形成

  D.美苏政治军事力量形成抗衡

  开始考试练习点击查看答案
• 14对二战后美国占领并改造日本所产生的影响，表述不正确的是  （    ）

  A.扩大了美国在东亚地区的势力

  B.客观上为日本经济的发展创造了条件

  C.阻止了苏联势力在亚洲的发展

  D.彻底消灭了日本的军国主义残余势力

  开始考试练习点击查看答案
• 15马歇尔计划的实质是  （    ）

  A.“金元外交”政策的延续

  B.帮助欧洲经济复兴

  C.引诱东欧各国摆脱苏联控制

  D.以经济手段控制西欧

  开始考试练习点击查看答案
• 16美国的“星球大战”计划在战略上的主要目的是  （    ）

  A.取得军事上的优势，争取主动

  B.带动美国科技的发展

  C.在经济上拖垮苏联

  D.大幅度提高美国的核威慑力量

  开始考试练习点击查看答案
• 17以下是二战后至90年代美国经济发展的排列组合，其中最正确的一组是  （    ）

  A.稳定发展—“滞胀”—复苏—繁荣

  B.“滞胀”—复苏—稳定发展—繁荣

  C.复苏—稳定发展—“滞胀”—繁荣

  D.繁荣—“滞胀”— 稳定发展—复苏

  开始考试练习点击查看答案
• 18二战后德、日经济发展的相同因素有  （    ）①利用马歇尔计划恢复经济    ②实行社会改革        ③清除法西斯主义    ④国民经济非军事化    ⑤重视科技和教育

  A.①②③④

  B.①②④⑤

  C.②④⑤

  D.②③⑤

  开始考试练习点击查看答案
• 19“二战”后，主要资本主义国家之间的联系较战前更加密切，其根本原因是  （    ）

  A.出于对社会主义阵营冷战政策的需要

  B.共同的国家利益和相同的意识形态

  C.第三次科技革命使国际分工和协作加强

  D.维护不平等的国际经济旧秩序

  开始考试练习点击查看答案
• 20战后日本进行一些社会改革，为发展现代经济奠定了基础，这主要是指  （    ）

  A.废除生产关系中的封建落后因素

  B.重视发展教育，培养人才

  C.国防开支较少

  D.重视科学技术的发展

  开始考试练习点击查看答案