高中教育高二政治重庆市万州区分水中学2017-2018学年高二上学期9月月考试题

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• 1人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。幸福的生活需要哲学的指引，这是因为

  A.哲学是使人聪明、给人智慧的一门科学

  B.哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结

  C.哲学是指导人们生活得更好的艺术

  D.真正的哲学就是生活本身

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• 2马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成④哲学是指导人们生活得更好的艺术

  A.①②③

  B.②③④

  C.①③④

  D.①②④

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• 3人们要想生活得有意义、有价值，就应该对自己生活其中的世界和生活本身进行审视和思考。这表明①我们要走进哲学，自觉追求智慧，创造更美好的人生②我们要以高高悬浮在空中的思想楼阁——哲学为指导③我们不仅需要懂得具体科学知识，还需要理解和运用哲学知识④哲学总是自觉地影响着我们的学习、工作和生活

  A.①③④

  B.①②③④

  C.①③

  D.③④

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• 4“愚蠢的唯物论即绝对的，不发展的”。（《列宁全集》第38卷）对这一论断理解正确的有①唯心主义是人类智慧树上一朵不结果的花②朴素唯物主义和机械唯物主义都是愚蠢的③聪明的唯物论是指辩证唯物主义和历史唯物主义④只要存在聪明的唯心论，就能实现聪明的唯物论

  A.①②

  B.②④

  C.①③

  D.③④

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• 5著名画家葛庆友认为，画画和其他任何艺术形式一样，都需要哲学思辨。“黑与白，直线与斜线，点与画……绘画中蕴涵了很多对比和冲突；不懂辩证法的画家，是创造不出好的作品的。”这是因为①真正的哲学可以促进实践的发展②具体科学是哲学的基础③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导④哲学的智慧产生于人类的实践活动

  A.①②

  B.③④

  C.①③

  D.②④

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• 614～16世纪欧洲文艺复兴时期的哲学提倡人权反对神权，提倡人性反对神性，提倡个性自由反对中古时期的宗教束缚。这些思想和行为的积极意义在于①预见和指明社会发展的方向，指引人们追求美好的未来②直接作用于社会制度，引起社会形态的变化③动员和掌握广大人民群众，从而转化为巨大的物质力量④提出社会发展的理想目标，提供社会变革的政治保证

  A.①②

  B.①③

  C.③④

  D.②④

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• 7划分唯物主义与唯心主义的唯一标准是① 是否信仰宗教②对思维与存在何者为本原问题的不同回答③对物质和意识哪个是世界的本原的不同回答④世界可否认识的问题

  A.②③

  B.②③④

  C.②④

  D.①③④

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• 8“二月春分八月秋分昼夜不长不短；三年一闰五年再闰阴阳无差无错。”这副对联从一个侧面反映了①思维和存在具有同一性       ②认识与自然的吻合具有必然性③认识以实证和猜测为基础     ④意识活动的主动性和创造性

  A.①③

  B.②④

  C.①④

  D.②③

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• 9恩格斯说：“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”这主要体现了

  A.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展

  B.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导

  C.哲学揭示一般规律，具体科学揭示个别规律

  D.哲学是对具体知识的概括和总结

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• 10有人断言：“地球毁灭之后，只有更强大的神才能把人重新创造出来。”这种断言①是正确的，看到了人在大自然面前的无能为力②属于神创论的观点，是极其荒谬的③否认了人类的产生是自然界长期发展的结果④否以了世界是客观存在的物质世界，属于唯心主义

  A.①②③

  B.②③④

  C.①③④

  D.①②④

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