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推荐等级:A.在人体内有合成生长素的酶系统,所以人粪尿的肥效很高
B.人在食用了大量的植物果实和新鲜嫩叶后,生长素便进入人体内,但人体内没有破坏生长素的酶,生长素也不影响人体的正常生理功能,所以生长素在人体内“免费旅游”了一圈后便通过肾脏排出体外
C.在人体的肾脏中有将色氨酸转变成生长素的酶,在肾脏中合成了吲哚乙酸,所以人的尿液中有吲哚乙酸
D.题干部分的叙述是错误的,在人的尿液中没有吲哚乙酸,但有吲哚乙酸的类似物,如吲哚丁酸、萘乙酸等,这些物质是人体内无生理功能的代谢副产品,但对植物却有强烈的促进生长作用
开始考试练习点击查看答案A.植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物
B.植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长
C.乙烯能促进果实的成熟,所以在幼嫩的果实中含量较多
D.细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长,所以在茎尖、根尖含量较多
开始考试练习点击查看答案A.促使主根产生生长素
B.促使侧根产生生长素
C.抑制侧根产生生长素
D.破坏了根的顶端优势,促进侧根的生长
开始考试练习点击查看答案A.种子发育需要果实提供营养
B.发育着的种子可以合成大量生长素促进子房发育
C.凹侧见不到阳光,不能形成种子
D.由于果实产生的生长素分布不均匀造成部分种子不发育
开始考试练习点击查看答案A.经过传粉作用
B.经过受精作用
C.有生长素供给
D.有种子的发育
开始考试练习点击查看答案A.生长素类似物可抑制果实发育
B.生长素类似物可抑制传粉受精
C.高浓度的生长素类似物可抑制花果实的发育而脱落
D.低浓度的生长素类似物可抑制花果实的发育而脱落
开始考试练习点击查看答案A.调节准确、快速
B.通过体液运送调节物
C.调节物都是内分泌腺产生的
D.调节作用范围广泛
开始考试练习点击查看答案A.花粉引起体内毛细血管扩张
B.移植的器官被排斥
C.抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒
D.青霉素消灭肺炎双球菌
开始考试练习点击查看答案A.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件
B.找准枝条的形态学上下端,防止颠倒
C.所用每个枝条都应留3~4个芽
D.此探究活动中不存在对照实验
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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