¥5.00
推荐等级:A.认识事物要透过现象看本质
B.矛盾双方是既对立又统一的
C.信言是否美,美言是否信,关键要看“信”是否符合客观实际
D.事物的联系是有条件的
开始考试练习点击查看答案A.从认识的顺序看,理解在前,感觉在后
B.从认识的程度看,理性认识比感性认识要深刻得多
C.从认识的作用看,只有对客观事物的正确认识,才能对实践起更大的指导作用
D.从认识的动机看,理解是为了更深刻地感知事物
开始考试练习点击查看答案A.本质和现象不是直接合二为一的,而是相互区别的
B.本质和现象不是毫不相干的,而是完全一致的
C.现象是本质的表现,抓住了本质,就抓住了现象的根据
D.感性认识是认识的低级阶段,理性认识是认识的高级阶段
开始考试练习点击查看答案A.只要占有一定的感性材料,就能获得理性认识
B.占有大量可靠的感性材料,是获得理性认识的前提
C.主观能动性的发挥受客观条件的制约
D.人的意识能够正确反映事物的本质和规律
开始考试练习点击查看答案A.承认矛盾的普遍性、客观性
B.重视外因对事物的发展所起的作用
C.对感性材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工制作
D.正确处理整体和部分之间的关系
开始考试练习点击查看答案A.认识要因时间、地点、条件而转移
B.具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
C.物质决定意识,主观必须符合客观
D.现象和本质是有区别的,应透过现象看本质
开始考试练习点击查看答案A.进行创造性思维
B.去粗取精、去伪存真
C.占有大量可靠的感性材料
D.由此及彼、由表及里
开始考试练习点击查看答案A.认识在实践的基础上不断深化、扩展和向前推移
B.要坚持从群众中来到群众中去
C.个人和社会具有一致性
D.意识对事物的发展具有促进作用
开始考试练习点击查看答案A.综合的方法,因为它把分解的各个要素结合起来
B.分析的方法,因为它把事物的整体分解为各个要素分别研究
C.分析的方法,因为它综合分析了不同要素
D.综合的方法,因为它把事物的组成部分分别研究
开始考试练习点击查看答案A.分析的方法
B.综合的方法
C.分析与综合相结合的方法
D.合理想象的方法
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
类别:学历类其它高中教育高考语文高考语文第一轮复习测试题9
类别:学历类其它高中教育高考语文高考语文第一轮复习测试题8
类别:学历类其它高中教育高考语文高考语文第一轮复习测试题6
类别:学历类其它高中教育高考语文高考语文第一轮复习测试题4
类别:学历类其它高中教育高考语文高考语文第一轮复习测试题3
类别:学历类其它高中教育高考语文高考语文第一轮复习测试题2
类别:学历类其它高中教育高考语文高考语文第一轮复习测试题1
类别:学历类其它高中教育高考语文高中语文课课练(5)
类别:学历类其它高中教育高考语文高中语文总复习 经典易错题会诊与命题角度
类别:学历类其它长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端