¥5.00
推荐等级:A.层次性、相关性、可检验性和时序性
B.层次性、相关性、可计量性和多元性
C.层次性、可操作性、可检验性和时序性
D.层次性、可操作性、可计量性和多元性
开始考试练习点击查看答案A.上述问题,都是技术问题
B.上述问题,与管理无关
C.上述问题,都是管理者在进行管理工作时应当重视的问题
D.上述问题,很难界定
开始考试练习点击查看答案A.新技术的不断发展变幻、对企业组织决策能力提出了更高的要求
B.管理者应该不怕风险,具有乐观主义者的态度,这样就可化险为夷
C.新技术的采用虽然可能带来极大的收益,但风险也很大,并非一件易事
D.管理者应该具有胆识和远见,善于洞察机遇,并能正确估量风险,做出及时正确的决策
开始考试练习点击查看答案A.满足需要必须是全体下属人员的共同需要,而不能是个别人的需要
B.满足需要不能采取批条子的形式
C.满足需要应经过组织程序,防止偏听偏信
D.A和C
开始考试练习点击查看答案A.在不同的需要中进行最佳抉择
B.在不同的需要中选择高层次需要
C.把低层次需要引导到高层次需要上来
D.A和B
开始考试练习点击查看答案A.有效的管理者应该注重管理技术与管理工具的运用能力,而不是仅注重管理理论
B.是否掌握管理理论对管理工作者的有效性来说无足轻重
C.关键是掌握管理理论,这是成为有效管理者的前提
D.有效的管理者应该既掌握管理理论,又具备管理技术与管理工具的运用能力
开始考试练习点击查看答案A.正强化要保持连续性,负强化要保持间断性
B.正强化要保持连续性,负强化也要保持连续性
C.正强化要保持间断性,负强化要保持连续性
D.正强化要保持间断性,负强化也要保持间断性
开始考试练习点击查看答案A.领导必须具备有效的和以负责任的态度运作权力的能力
B.权力是组织成员追随与服从关系的前提
C.领导是领导艺术与权术的结合
D.对权术要进行政治分析,符合政治利益的方能运用
开始考试练习点击查看答案A.决策是一个渐进的过程,不能一蹴而就
B.决策要考虑现实情况,不可刻意地追求理想化
C.艾森豪威尔应耐心地等待好天气的出现,保证盟军既能登陆成功,又能将损失降到最低的程度
D.艾森豪威尔应听取大家的意见
开始考试练习点击查看答案A.决策应着眼于长远利益,而不要因为暂时的困难和一时的利益作出短视的决策
B.决策者的风险意识在决策时将发挥主导作用
C.保守型决策往往是人们的第一选择
D.利益是决策的最终目标,人们都愿意选择眼前利益
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
类别:学历类其它高中教育高考语文高考语文第一轮复习测试题9
类别:学历类其它高中教育高考语文高考语文第一轮复习测试题8
类别:学历类其它高中教育高考语文高考语文第一轮复习测试题6
类别:学历类其它高中教育高考语文高考语文第一轮复习测试题4
类别:学历类其它高中教育高考语文高考语文第一轮复习测试题3
类别:学历类其它高中教育高考语文高考语文第一轮复习测试题2
类别:学历类其它高中教育高考语文高考语文第一轮复习测试题1
类别:学历类其它高中教育高考语文高中语文课课练(5)
类别:学历类其它高中教育高考语文高中语文总复习 经典易错题会诊与命题角度
类别:学历类其它长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端