¥5.00
推荐等级:A.指标的创建和量化
B.信息交流方面的障碍
C.各指标的权重如何设置
D.对绩效考评认知方面的障碍
E.如何处理企业级BSC和部门级BSC之间的关系
开始考试练习点击查看答案A.工作竞争激烈
B.培训费用很高
C.工作安全感差
D.成功机会较少
E.工作条件艰苦
开始考试练习点击查看答案A.信号工资理论
B.保留工资理论
C.效益工资理论
D.岗位竞争理论
E.劳动力成本理论
开始考试练习点击查看答案A.期望理论
B.分享理论
C.需要层次论
D.双因素理论
E.工资效益理论
开始考试练习点击查看答案A.G
B.S
C.Y
D.WX
E.WH
开始考试练习点击查看答案A.是经营者的义务
B.有利于降低企业的激励成本
C.是经营者不确定的预期收入
D.可以不用支付费用,由公司赠送
E.将企业的资产质量变成了经营者的收入
开始考试练习点击查看答案A.要求至少50%的员工参与
B.必须在规定的认购期购买
C.每个员工所得的股票数量是有限的
D.严格按照员工购买的股份数量分配利润
E.不同等级、不同能力水平的员工能够购买的股票数目应有所区别
开始考试练习点击查看答案A.单一的高工资模式
B.适中的基本工资加较高的提成
C.较高的基本工资加奖金
D.较低的基本工资加较高的提成
E.较高的工资加科技成果转化提成制
开始考试练习点击查看答案A.可以预测个人的工资变化轨迹
B.可以帮助企业确定员工的工资等级
C.主要用于确定销售和市场人员的工资率
D.可以衡量被调查者的工资年限与其技术的过时程度的关系
E.在一开始会陡峭上升,然后趋于平缓,最后甚至轻微地向下倾斜
开始考试练习点击查看答案A.劳动者在用人单位连续工作满十年
B.已签订一次3年固定期限劳动合同
C.用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同
D.连续订立两次固定期限劳动合同且没有相关规定的限定情形
E.劳动者和用人单位签订过完成一定工作任务为期限的劳动合同
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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