教师资格初中教师心理学2007年江苏省教师资格考试教育心理学(中学)真题

试卷预览

• 1研究学校情景中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（    ）

  A.教学心理学

  B.教师心理学

  C.教育心理学

  D.学习心理学

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• 2正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了中学生心理发展的（    ）

  A.连续性

  B.差异性

  C.不平衡性

  D.顺序性

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• 3“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家是（    ）

  A.皮亚杰

  B.班杜拉

  C.弗洛依德

  D.维果斯基

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• 4根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（    ）

  A.言语联结学习

  B.解决问题学习

  C.规则学习

  D.概念学习

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• 5在下列四个选项中，不属于尝试—错误学习的基本规律是（    ）

  A.接近律

  B.效果律

  C.练习律

  D.准备律

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• 6根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为（    ）

  A.近景动机和远景动机

  B.直接动机和间接动机

  C.内部动机和外部动机

  D.高尚动机和低级动机

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• 7埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（    ）

  A.八个阶段

  B.五个阶段

  C.四个阶段

  D.三个阶段

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• 8如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是（    ）

  A.上位学习

  B.下位学习

  C.并列结合学习

  D.命题学习

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• 9教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验，或者到工厂等地方开展实地观察访问等，这种引导学生获得知识的方式属于（    ）

  A.实物直观

  B.模象学习

  C.言语直观

  D.变式直观

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• 10心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中，不属于心智技能的是（ ）

  A.阅读技能

  B.运算技能

  C.运动技能

  D.记忆技能

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