教师资格初中教师心理学2013年陕西省教师资格证《中学教育心理学》模拟试题(4)

试卷预览

• 11高原期通常出现在操作技能练习过程中的()

  A.初始阶段

  B.中间阶段

  C.结束阶段

  D.全过程

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• 12下列不属于元认知策略的是()

  A.计划策略

  B.组织策略

  C.调节策略

  D.监视策略

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• 13计划策略属于()

  A.精加工策略

  B.支持策略

  C.资源管理策略

  D.元认知策略

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• 14问题解决是通过尝试错误的方式来排除不成功的做法的过程，’这一观点的提出者是()

  A.杜威

  B.桑代克

  C.弗洛伊德

  D.加涅

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• 15从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期、()

  A.初一年级

  B.初二年级

  C.初三年级

  D.高一年级

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• 16心理咨询与辅导的基本方法是()

  A.实验法

  B.测量法

  C.会谈法

  D.观察法

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• 17狭义的教学环境是指()

  A.教学的物理环境

  B.教学的心理环境

  C.教学的社会环境

  D.教学的文化环境

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• 18有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果，能够解释这句话的原理是()

  A.晕轮效应

  B.罗森塔尔效应

  C.同化理论

  D.关系转换理论

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• 19数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加、将连加变为乘法的方法快速解决1—100的连加问题是一种()

  A.真创造

  B.假创造

  C.类创造

  D.种创造

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• 20品德是一种()

  A.社会现象

  B.意识形态

  C.道德准则

  D.个体心理特征

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