教师资格初中教师心理学2014年江西教师资格《中学教育心理学》押题试卷(1)

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• 1心理辅导的目标有两个：一是( )，二是寻求发展。

  A.行为矫正

  B.学会适应

  C.克服障碍

  D.学会调适

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• 2教学目标侧重知识或结果，则宜选择(． )。

  A.发现学习

  B.接受学习

  C.合作学习

  D.掌握学习

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• 3( )的大小是影响课堂管理的一个重要因素。

  A.教师领导风格

  B.班级

  C.学校

  D.年级

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• 4测量与测验所得到的结果，只有通过( )才能判断这种客观描述的实际意义。

  A.教学评价

  B.测量

  C.测验

  D.教学设计

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• 5根据概念的获得方式，概念可以分为( )。

  A.合言概念、选言概念和关系概念

  B.具体概念和定义概念

  C.初级概念和二级概念

  D.科学概念和日常概念

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• 6先有一个目标，当人们认识到它与当前状态之间存在着差异时，就要想出办法，采取活动来缩小这个差异，这种解决问题的方法称之为( )。

  A.手段一目的分析法

  B.爬山法

  C.逆向工作法

  D.算法式

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• 7及时复习是指( )。

  A.学习之后一周再复习

  B.当天复习

  C.学习之后马上复习

  D.大面积遗忘开始前复习

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• 8教师劳动的创造性主要体现在( )。

  A.进行科学发现

  B.进行技术发明

  C.对未知领域的探索

  D.对教育规律的创造性运用

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• 9教育法律关系的主体是( )。

  A.权利

  B.义务

  C.自然人

  D.物

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• 10最近发展区理论的提出者是( )。

  A.列昂节夫

  B.赞科夫

  C.维果斯基

  D.鲁宾斯坦

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