教师资格初中教师心理学2014年江西教师资格《中学教育心理学》押题试卷(1)

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• 21小红以前从不敢同老师说话，一次她主动向老师请教，老师马上给予了表扬，并耐心解答了问题，此后她养成了主动向老师请教的习惯。这是老师运用了( )方法。

  A.强化法

  B.代币奖励法

  C.示范法

  D.惩罚法

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• 22教学过程中的首要事件是( )。

  A.引起学生注意

  B.提示教学目标

  C.引起先前经验

  D.呈现教学内容

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• 23常常用来衡量一个班级集体成功与否的重要标志是( )。

  A.群体舆论

  B.群体规范

  C.群体凝聚力

  D.群体向心力

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• 24要求学生自己组织材料，并采用合适的方式表达陈述出来的是( )。

  A.匹配题

  B.是非题

  C.论文题

  D.填空题

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• 25衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉( )。

  A.关注教法

  B.关注情境

  C.关注学生

  D.关注自我

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• 26希望期末考试取得好成绩，力求得到本学期的奖学金，属于( )。

  A.远景的间接性动机

  B.近景的直接性动机

  C.高尚的动机

  D.低级的动机

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• 27在教育心理学的成熟时期，逐渐关注理论与教育实际的结合，注重为学校教育服务，这时( )思潮掀起了一场教育改革运动。

  A.行为主义

  B.认知主义

  C.人本主义

  D.建构主义

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• 28自我意识进人社会自我阶段是在( )以后。

  A.3岁

  B.5岁

  C.7岁

  D.11、12岁

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• 29根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的( )。

  A.信息加工

  B.智力活动

  C.信息输入

  D.心理变化

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• 30有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于( )。

  A.广泛性焦虑障碍

  B.强迫症

  C.创伤后应激症

  D.恐慌障碍

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