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推荐等级:A.可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律
B.人的行为受内隐心理活动支配
C.心理学只研究人的外显特征
D.同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现
开始考试练习点击查看答案A.个案法
B.实验法
C.调查法
D.观察法
开始考试练习点击查看答案A.活动的物体更易引起人的无意注意
B.新形的刺激更易引起人的无意注意
C.色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意
D.刺激强度大的物体更易引起人的无意注意
开始考试练习点击查看答案A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.自我强化
开始考试练习点击查看答案A.在学生学习较容易的任务时,应尽量使学生紧张一些
B.在学生学习较复杂的任务时,应尽量创设轻松自由的课堂气愤
C.在学生遇到困难或出现问题时,尽量心平气和的慢慢引导
D.不论学生任务难易都应保持同样的动机水平
开始考试练习点击查看答案A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.缺乏提取中介
D.既有前摄抑制也有倒摄抑制
开始考试练习点击查看答案A.应激
B.激情
C.心境
D.情操
开始考试练习点击查看答案A.原型启发
B.定势
C.迁移作用
D.功能固着
开始考试练习点击查看答案A.感知—动作阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
开始考试练习点击查看答案A.沉思型
B.冲动型
C.场独立型
D.场依存型
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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