学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（ ）

试卷相关题目

• 1当国际奥委会主席宣布2008年奥运会在中国北京举行时，此时全场都非常兴奋，大家都鼓掌以示高兴，这种情绪属于（ ）

  A.应激

  B.激情

  C.心境

  D.情操

  开始考试点击查看答案
• 2学生背诵课文时常常是开头，结尾部分容易记住，中间部分容易出错，这主要是由于（ ）

  A.前摄抑制

  B.倒摄抑制

  C.缺乏提取中介

  D.既有前摄抑制也有倒摄抑制

  开始考试点击查看答案
• 3根据耶基斯一的德森定律，下列说法中错误的是（ ）

  A.在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些

  B.在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤

  C.在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导

  D.不论学生任务难易都应保持同样的动机水平

  开始考试点击查看答案
• 4学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于（ ）

  A.正强化

  B.负强化

  C.惩罚

  D.自我强化

  开始考试点击查看答案
• 5教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配，这是因为（ ）

  A.活动的物体更易引起人的无意注意

  B.新形的刺激更易引起人的无意注意

  C.色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意

  D.刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

  开始考试点击查看答案
• 6初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于那一阶段（ ）

  A.感知—动作阶段

  B.前运算阶段

  C.具体运算阶段

  D.形式运算阶段

  开始考试点击查看答案
• 7学生做作业时，有的学生喜欢和别对答案，不敢肯定自己的回答，有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（ ）

  A.沉思型

  B.冲动型

  C.场独立型

  D.场依存型

  开始考试点击查看答案
• 8研究发现，人们通过视觉获得知识一般能记住25%，通过听觉能力记住15% ，如果将视觉和听觉结合起来，是65% 这种促进记忆提高方法是（ ）

  A.多感官参与

  B.合理分配复习时间

  C.复习方式多样化

  D.及时复习

  开始考试点击查看答案
• 9考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（ ）

  A.精加工策略

  B.元认知策略

  C.组织策略

  D.复述策略

  开始考试点击查看答案
• 10进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（ ）

  A.信任感

  B.自我同一感

  C.主动感

  D.勤奋感

  开始考试点击查看答案