教师资格初中教师教育学2010年陕西省教师资格证考试《中学教育学》真题

试卷预览

• 11我国的教学基本组织形式是()。

  A.个别教学

  B.班级授课制

  C.现场教学

  D.班组教学

  开始考试练习点击查看答案
• 12教师和学生要从教学活动中及时获取信息，调节和控制教学活动，以达到较好的教学效果，这是()。

  A.反馈性原理

  B.科学性原理

  C.发展性原理

  D.主体性原理

  开始考试练习点击查看答案
• 13一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应着重培养()。

  A.道德认识

  B.道德情感

  C.道德意志

  D.道德行为

  开始考试练习点击查看答案
• 14把课程分为学科课程和经验课程是依据()来划分的。

  A.课程内容的组织方式

  B.课程内容所固有的属性

  C.课程计划对课程实施的要求

  D.课程的表现形式

  开始考试练习点击查看答案
• 15启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话。这一教学要求是由教育家()提出来的。

  A.孟子

  B.朱熹

  C.孔子

  D.王夫之

  开始考试练习点击查看答案
• 16从影响学生的方式来看，学校建筑、师生关系属于()。

  A.隐性课程

  B.校本课程

  C.显性课程

  D.活动课程

  开始考试练习点击查看答案
• 17把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较，或把个人有关方面进行相互比较判断的评价是()。

  A.相对评价

  B.绝对评价

  C.个体内差异评价

  D.诊断评价

  开始考试练习点击查看答案
• 18《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施．这是建国以来我国()次课程改革。

  A.第五

  B.第六

  C.第七

  D.第八

  开始考试练习点击查看答案
• 19以道德情感为主线的道德教育模式是()。

  A.道德认知发展模式

  B.体谅关心模式

  C.价值澄清模式

  D.完善人格模式

  开始考试练习点击查看答案
• 20学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上．即“教育为生活做准备”和()。

  A.“生活即教育”

  B.“学校即社会”

  C.“从做中学”

  D.“教育即生活”

  开始考试练习点击查看答案