教师资格小学教师心理学2013年教师资格考试小学教育心理学试题(2)

试卷预览

• 11影响课堂管理的因素有（　　）。

  A.教师的领导风格

  B.班级的规模

  C.班级的性质

  D.学校的规章

  E.对教师的期望

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• 12标准化成就测验的优越性有（　　）。

  A.客观性

  B.主观性

  C.计划性

  D.随意性

  E.可比性

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• 13专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（　　）。

  A.课堂规则的制定与执行

  B.教材的呈现

  C.课堂练习

  D.吸引学生的注意力

  E.教学策略的运用

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• 14问题解决的两类型是（　　）。

  A.认知性问题解决

  B.常规性问题解决

  C.发展性问题解决

  D.创造性问题解决

  E.理论性问题解决

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• 15儿童强迫行为的主要表现包括（　　）。

  A.强迫性洗手

  B.强迫性计数

  C.强迫性甩头发

  D.强迫性焦虑

  E.刻板的仪式性动作或其他强迫行为

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• 16教师可以通过哪些途径影响课堂气氛、（　　）

  A.接受

  B.反馈

  C.输入

  D.输出

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• 17课堂纪律的类型有（　　）。

  A.教师促成的纪律

  B.集体促成的纪律

  C.任务促成的纪律

  D.自我促成的纪律

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• 18下列哪些形式属于正式评价、（　　）。

  A.观察

  B.测验

  C.谈话

  D.问卷

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• 19教学评价包括哪三个方面、（　　）

  A.认知

  B.情感

  C.技能

  D.道德

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• 20标准化成就测验的优越性体现在（　　）。

  A.公正性

  B.客观性

  C.计划性

  D.可比性

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