教师资格小学教师心理学2013年教师资格考试小学教育心理学试题(2)

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• 1已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（　　）。

  A.2～3岁

  B.4岁

  C.5岁

  D.7～8岁

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• 2最重要和最良性的学习动力是（　　）。

  A.学习兴趣和教师的期待

  B.学习兴趣和远大的理想

  C.教师的期待和远大的理想

  D.教师的期待和家长的期待

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• 3美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（　　）。

  A.相同要素说

  B.概括化理论

  C.关系转换说

  D.学习定势说

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• 4认知结构迁移理论的提出者是（　　）。

  A.桑代克

  B.贾德

  C.奥苏伯尔

  D.布鲁纳

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• 5符号学习的主要内容是（　　）。

  A.实物

  B.图形

  C.词汇学习

  D.事实性知识

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• 6在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（　　）。

  A.复述策略

  B.理解—控制策略

  C.精加工策略

  D.组织策略

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• 7形成道德品质的关键在于培养（　　）。

  A.道德认识

  B.道德信念

  C.道德情感

  D.道德意志

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• 8以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（　　）。

  A.概念学习

  B.命题学习

  C.符号学习

  D.并列结构学习

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• 9技能的学习可以以（　　）的掌握为前提。

  A.感性知识

  B.理性知识

  C.陈述性知识

  D.程序性知识

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• 10学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（　　）

  A.复述策略

  B.精细加工策略

  C.组织策略

  D.元认知策略

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