教师资格小学教师心理学2013年教师资格考试小学教育心理学试题(3)

试卷预览

• 21心理个体的发展具有的一般特点是（　　）。

  A.定向性与顺序性

  B.连续性与阶段性

  C.个别差异性

  D.不均衡性

  E.关键性

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• 22学生具有三种最基本的内在动机，即（　　）。

  A.探索内驱力

  B.好奇内驱力

  C.胜任内驱力

  D.互惠内驱力

  E.尊重内驱力

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• 23布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（　　）。

  A.动作表象

  B.图像表象

  C.符号表象

  D.情感表象

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• 24根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（　　）。

  A.陈述性知识

  B.程序性知识

  C.感性知识

  D.理性知识

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• 25概念的结构包括（　　）。

  A.概念名称

  B.概念定义

  C.概念特征

  D.概念水平

  E.概念实例

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• 26学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（　　）。

  A.谐音法

  B.组织策略

  C.形象联想

  D.精细加工策略

  E.复述策略

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• 27如何做关系图、（　　）

  A.找出文中的主要观点

  B.找出次要的观点或支持主要观点的部分

  C.标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来

  D.主要观点图位于正中，支持性的观点位于主要观点图的周围

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• 28下列属于道德情感的有（　　）。

  A.义务感

  B.责任感

  C.事业感

  D.自尊感

  E.集体主义

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• 29培养学生良好品德的心理学技术包括（　　）。

  A.说服

  B.群体约定

  C.榜样学习

  D.奖励与惩罚

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• 30克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（　　）。

  A.接受

  B.反应

  C.评价

  D.组织

  E.性格化

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